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幼儿园中班教案《扣纽扣》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《扣纽扣》带反思 <br />中班教学计划《扣纽扣》反映了针对中班的以健康为主题的教学活动的反思,使幼儿能够学习如何扣纽扣,了解衣服上的纽扣和纽扣孔,发展儿童动手能力并愿意探索,交流和分享。快来看看幼儿园中班《扣纽扣》包含对课程计划的反思。 <br />活动目标: <br />1.了解衣服上的纽扣和纽孔。 <br />2.了解如何扣紧按钮。 <br />3.培养孩子的动手能力,并乐于探索,交流和分享。 <br />4.让孩子体验独立自主的能力。 <br />情绪态度: <br />培养年幼的孩子穿衣服,扣纽扣,并感受扣纽的成功和快乐。 <br />繁重而艰巨的活动: <br />活动重点 <br />了解如何扣按钮。 <br />难以移动 <br />当孩子在操作时,要强调的是,当扣钮扣时,衣服的两侧应首先对齐,并且钮扣要从下到上扣紧,以免造成扣眼。 <br />活动方法: <br />观察方法 <br />活动准备: <br />1.几件带纽扣的童装。 <br />2.滑动(附儿童读物插图) <br />3.扣上按钮图片。 <br />活动程序: <br />一,猜谜游戏的“按钮按钮” <br />1.老师:老师要求孩子们猜一个谜。现在,老师讲了这个谜。您必须说出答案,然后才能看到孩子喜欢动脑筋。 <br />2.当我们每天外出时,衣服都整齐而漂亮,让我们猜测一下奥秘。五到六个兄弟,每个去每个门,如果您走错了门,出去笑死人! <br />3.孩子们,你知道答案是什么吗? <br />答案是按钮。我们通常穿带纽扣的衣服。如果我们的按钮不对,衣服就不会整齐。 <br />其次,玩幻灯片,让孩子们观察图片,学习如何扣按钮。 <br />1.老师:仔猪长大了,他必须学会扣。让我们看看它是如何弯曲的? <br />2.老师:您如何在第一步中安排衣服?扣好按钮后,两只手如何配对扣紧?扣按钮是否高兴? <br />第三,孩子操作按钮按钮,老师解释解锁按钮的方法。 <br />1.老师:仔猪学会了扣按钮。我很高兴。您想尝试一下按钮吗? <br />2.举办小型超市的服装展览会,泵送单个孩子前进,其余孩子在小组的合作下完成按钮。 <br />3.儿童尝试操作按钮,然后由老师指导游览。 <br />(1)老师:老师向每个小组发送衣服。首先考虑一下,看看自己在做什么,然后学习如何自己尝试一下。 <br />请让孩子们检查彼此的按钮,请介绍各个按钮的方法。 <br />(2)老师:我看到有些孩子很快被扣了。请问他如何扣除。 <br />4.挑选一些错误的衣服。让我们看看问题出在哪里,并找出解决方法。 <br />老师:老师发现有些衣服看起来很奇怪。您能帮我看看出什么问题了吗?让我们一起改变它。 <br />5.换衣服并尝试再次扣紧。 <br />老师应该专注于指导。在孩子扣紧之前,衣服的两侧应对齐。当两只手扣紧按钮时,它们应该配合。 <br />第四,老师总结。 <br />今天的孩子们真的很有能力,他们会扣好自己的纽扣。让我们来讨论一下纽扣的纽扣闭合:衣服整洁,纽扣是纽孔,一只手的后部在顶部,前手被砸碎,纽扣已经扣好! <br />第五,播放按钮按钮的歌曲,结束活动。 <br />教学反思: <br />在活动期间,孩子们很高兴自己学习按钮。大多数孩子可以独立完成任务,基本上可以达到活动目标。这是我反思的一些缺点: <br />1.活动中,对个别孩子的关注不足。 <br />2.提出要求时,应强调的是,扣上纽扣时,衣服应整齐放置,以免孩子误认。 <br />简而言之,在活动中,通过孩子的练习,孩子的动手能力和自理能力得到提高,这意味着孩子正在上中班并学习。 <br />小百科全书:纽扣,在古罗马,原始纽扣用于做装饰,而衣服则用别针装饰。在13世纪,按钮的作用与今天相同。那时,人们已经知道如何打开衣服上的纽扣孔,从而大大提高了纽扣的实用价值。在16世纪,按钮得到了普及。随着快速时尚的兴起,按钮已从以前的功能类型更改为当前的创意类型。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:25 页数:4
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文章作者:U-69700

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