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幼儿园小班数学教案《上和下》含反思

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幼儿园小班数学教案《上和下》含反思<br />幼儿园小班数学教案《上和下》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、在活动中让幼儿区别物体及自身在空间中的上下位<br />置关系。2、用上面、下面方位词回答问题。3、培养幼儿的<br />尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。4、了解数字<br />在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 <br /> 活动准备： <br /> 动物玩具若干个，小架子(上、下两层)1个，苹果树挂<br />图一幅，苹果卡片干 <br /> 活动过程 <br /> (一)运用演示法、操作法教幼儿辨别上、下 1、展示小<br />架子，确定上、下位置 2、请小朋友按要求将玩具放在指定<br />的上、下位置(如：小狗、小猫放在上面、小兔小鸡放在下<br />面)3、自由取玩具，并说明是从什么地方(上或下)拿来的。<br />(教案来自：快思教案网.)(二)用游戏法辨别上下出示苹果<br />树及苹果，组织幼儿做游戏。苹果树上结苹果(请小朋友把<br />苹果粘贴到苹果树上)，苹果熟了(请小朋友将苹果从树上摘<br />下来)(三)看图《小动物藏在哪儿》教师让幼儿看用书上的<br />图，说一说小动物都藏在哪儿，如：小猫藏在桌子下面等。 <br /> 教学反思： <br /> <br /> 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到<br />发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的<br />气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。<br />课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预<br />期设计的活动目标。小百科：上(音:shàng)，汉字，下面<br />的一长横代表水平线，上面的一短横是指示性符号，表示位<br />置在水平线以上这一概念，属指事造字方法。和下是反义词。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:47 页数：2
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文章作者：U-43711

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