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小班优质数学教案《轻和重》含反思

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小班优质数学教案《轻和重》含反思<br />小班优质数学教案《轻和重》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。<br />2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。<br />3、让幼儿体验数学活动的乐趣。<br />4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、ppt课件：天平的介绍；<br />2、一筐实物（纸球、积木、铁片、雪花片棉花、积木、玻<br />璃球等）。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、感知轻重。<br />1、出示两个沙袋。<br />大小相同，一个轻（棉花），一个重（豆子）<br />引导幼儿观察并猜一猜，哪个重？哪个轻？<br /> <br />2、请个别幼儿上来掂一掂，再说说，哪个沙袋重？哪个沙<br />袋轻？<br />让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和豆子的轻重。　<br /> 二、初步认识天平。 <br />1、课件演示。<br />告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。<br />2、引导幼儿观察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个<br />重？哪个轻？你是怎么知道的？　<br /> 三、观察天平的变化。 <br />1、让幼儿观察天平的变化，并说说：天平有什么变化？<br />天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边双表示什么？<br />帮助幼儿正确地认识物体的轻重。<br />2、看图分辨轻重。<br />引导幼儿观察画面，说说：图上有什么？想一想：哪个重？<br />哪个轻？<br />你是怎么知道的？　<br /> 四、比较体轻重。 <br />请幼儿每次拿两上筐中的实物玩一玩，掂一掂，感知两物体<br />的重量，说一说：&times;&times;轻，&times;&times;重。　<br /> 五、评价。 <br />1、鼓励幼儿大胆地说说自己同时玩了哪两样东西，哪个重？<br />哪个轻？<br /> <br />2、提高幼儿对操作活动的兴趣。<br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为<br />整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较<br />多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并<br />做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：轻重，<br />指重量的大小权，然后知轻重;度，然后知长短。语出《左<br />传·宣公三年》:定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻<br />重焉。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:04 页数：3
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文章作者：U-43711

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