幼儿园小班数学优质课教案《分类，你会吗》含反思

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幼儿园小班数学优质课教案《分类，你会吗》含 反思 幼儿园小班数学优质课教案《分类，你会吗》含反思 【活动目标】 1、引导幼儿概括物品的共同特性，把不是一类的物品 找出来。2、指导幼儿依据不同标准对物体进行分类。3、有 兴趣参加数学活动。4、体验数学集体游戏的快乐。 【活动准备】 1、一套动物图卡，其中有一张是汽车图卡。2、苹果、 梨、橘子、香蕉四种水果若干。3、不同颜色、大小、形状 的积木若干。 【活动过程】 1、参考提问：请幼儿观察图卡并说出图卡上都有些什 么？请幼儿将自认为不对（它和这些图卡不一样或不是一类） 的图卡拿出来，并说出为什么。2、请幼儿观察桌上都有什 么水果，这四种水果可以怎样分类？（提示：幼儿可以按颜 色、形状、味道、有无核、吃的方法、产地等分类）3、指 导幼儿对积木进行分类。参考提问：（1）请小朋友们想一 想，分一分，把这些积木按大小归类？按颜色又可以怎样分？ （2）请小朋友想一想，试一试，还可以怎样分？（提示： 还可以按形状分成四类）。 【活动延伸】 在日常生活中，教师要有意识地在活动区投放可分类的 材料，引导幼儿多角度地分类，发展幼儿的发散思维能力。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使 幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维 尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰 富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空 间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。 幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一 系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百科： 分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。语出《书·舜 典》附亡《书》序:帝厘下土，方设居方，别生分类，作《汩 作》。

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发布时间：2023-02-02 15:39:49 页数：2

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文章作者：U-43711

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