幼儿园大班音乐活动教案《你快乐吗》含反思

幼儿园大班音乐活动教案《你快乐吗》含反思<br />幼儿园大班音乐活动教案《你快乐吗》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点<br />（歌词简单、重复，曲调热情、奔放）。<br />2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。<br />3、能积极参与活动，大胆表现。<br />4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声<br />音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。<br />5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的<br />表现能力。<br /> 活动准备： <br /> <br />录音机、磁带、MTV<br /> 活动过程： <br /> <br />1、导入<br />教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：你们快乐吗？（幼<br /> <br />儿大声的回答）<br />T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫《你快<br />乐吗？》，我们一起来欣赏一下。<br />2、欣赏歌曲录音<br />（1）T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受？（快乐、激<br />动、好玩）<br />T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还<br />是在-------？提醒孩子，从 1数到 8，还可以让孩子和老师<br />一起来数一数。<br />（2）重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容<br />T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌<br />词很多。到底哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能<br />不能找出来。<br />重复一：你快乐吗？我很快乐！<br />重复二：快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容<br />易的东西 Don,tworry，behay！<br />（3）再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。<br />T：你们想不想也来唱一唱啊！（想）好，现在大家就跟着<br />歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细<br />听。先来试一下！<br />T：你快乐吗？（我很快乐！）再大声一点！你快乐吗？（我<br />很快乐！！！）<br /> <br />好，放音乐！<br />3、欣赏歌曲的 MTV，并模仿歌手的动作<br />（1）欣赏歌曲 MTV<br />T：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么<br />表达他的快乐的！<br />（让孩子说一说）<br />（2）请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。<br />T：大家说了很多，谁愿意来表演一下？<br />（3）跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。<br />T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。<br />（4）幼儿进行装扮，面对观众，跟着音乐大胆的表演，把<br />自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。<br />T：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，（想！）一会<br />也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？（好！）<br />那我们现在赶快准备一下。<br />（5）小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈<br />的音乐。<br /> 活动反思： <br /> <br />在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学<br />习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多<br /> <br />听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环<br />境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。小百科：快乐，<br />汉语词汇，读音为 kuài lè。快乐是人类精神上的一种愉<br />悦，是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒<br />服的感觉。 <br />