幼儿园小班数学优秀公开课教案《照顾狗宝宝》含反思

幼儿园小班数学优秀公开课教案《照顾狗宝宝》<br />含反思<br />幼儿园小班数学优秀公开课教案《照顾狗宝宝》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1、学习比较大小，知道大狗、中狗、小狗的体形差异。<br />2、尝试根据狗的体形大小，匹配相应大小，数量的实物。<br />3、感受帮助别人的乐趣，体验游戏的快乐。4、能与同伴合<br />作，并尝试记录结果。5、积极参与数学活动，体验数学活<br />动中的乐趣。 <br /> 【活动准备】 <br /> 1、经验准备：(1)事先听过狗宝宝的故事。(2)生活中<br />做过比较大小的游戏。2、物质准备：教具：(1)大狗中狗小<br />狗的图片各一张。(2)狗妈妈手偶一个。(3)三只不同大小的<br />碗碟、红色汤勺图片各一份;肉骨头数量图片一份。学具：<br />塑封好的幼儿操作材料若个份、水彩笔若干。 <br /> 【活动重点】 <br /> 能比较大小匹配相应大小的实物。 <br /> 【活动难点】 <br /> 根据体形大小匹配合适数量的实物。 <br /> 【活动过程】 <br /> (一)帮助狗宝宝：1、情景表演和狗妈妈打招呼(狗妈妈<br /> <br />叹气，唉)师：狗妈妈为什么叹气啊?(和狗妈妈说悄悄话)原<br />来狗妈妈有急事要出去，但没人照顾我的狗宝宝该怎么办?2、<br />幼儿想办法，重点引导幼儿产生愿意帮助狗妈妈照顾宝宝的<br />情感。木偶狗妈妈：谢谢你们，我办好事情马上回来。(二)<br />狗宝宝吃晚餐：1、出示狗宝宝图片，问：狗妈妈有几只狗<br />宝宝?我们一起来数数(幼儿手口一致点数)2、你们发现他们<br />有什么不一样吗?请幼儿指出大、中、小狗。3、狗宝宝肚子<br />饿了，我们请他们吃饭。吃饭要用那些东西(出示三只不同<br />大小的碗，请幼儿说)你能把碗分给三只狗吗?(用同样的方<br />法将盘、勺子等送给相应的狗宝宝)重点：请个别幼儿尝试，<br />通过吃饭的餐具让幼儿给狗宝宝匹配相应大小的实物。(三)<br />狗宝宝的美食：1、你们知道狗宝宝喜欢吃什么吗?(肉骨头)<br />今天我们请他们吃最好的肉骨头吧!2、幼儿分析三只狗宝宝<br />与肉骨头数量的关系(最大的吃最多，最小的吃最少，剩下<br />的不多不少给中狗)3、提出操作要求：A、请幼儿把合适数<br />量的骨头和狗宝宝拿笔用线连起来送给他吃。B、不搬椅子，<br />回座位操作。4、幼儿操作，教师指导个别能力弱的幼儿。<br />5、验证结果：引导帮助操作错误的幼儿纠正答案。(四)感<br />谢小朋友，结束：1、出示狗妈妈手偶，我回来了，谢谢小<br />朋友帮我照顾宝宝，还送骨头给宝宝吃，真的谢谢你们!2、<br />全体幼儿说：不用谢! <br /> 教学反思： <br /> <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，<br />为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中<br />多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼<br />儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：<br />狗(拉丁文 Canis lupus familiaris)属于脊索动物门、脊椎<br />动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动<br />物。中文亦称犬，狗属于食肉目，分布于世界各地。狗与马、<br />牛、羊、猪、鸡并称六畜。有科学家认为狗是由早期人类从<br />灰狼驯化而来，驯养时间在 4万年前~1.5万年前，发展至今<br />日。被称为人类最忠实的朋友，现如今是饲养率最高的宠物。<br />其寿命约十多年。 <br />