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幼儿园小班教案《配对游戏》含反思

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幼儿园小班教案《配对游戏》含反思<br />幼儿园小班教案《配对游戏》含反思<br /> 活动目标： <br /> 了解事物间的关系，把相关物体进行匹配。能与同伴合<br />作，并尝试记录结果。引发幼儿学习的兴趣。 <br /> 活动重难点： <br /> 把握事物间的关系，将相关事物进行匹配发现事物间的<br />关系 <br /> 活动准备： <br /> 1、实物：乒乓球、乒乓球拍、锁子、钥匙、碗、勺子、<br />铅笔、文具盒 2、图片(苹果、大树、土地、西瓜、葡萄、葡<br />萄藤)；图片（狗、骨头、兔子、萝卜、猴子、桃）3、评量<br />表 <br /> 活动过程： <br /> 1.导入活动出示神秘的百宝箱，引起幼儿参与活动兴趣。<br />（1）师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个神秘的百<br />宝箱，猜猜看里面有什么东西？（2）幼儿说说自己的猜测<br />2.集体活动（1）教师出示百宝箱中的物品，让幼儿一一认<br />识，引导幼儿发现事物间联系师：这么多的东西，它们想要<br />找到自己最好的朋友，请小朋友想想它们最好的朋友分别是<br />谁？为什么呢？乒乓球乒乓球拍、锁子钥匙、碗勺子、铅笔<br /> <br />文具盒教师小结：（2）结合图片，探究事物间联系师：请<br />小朋友在看看，生活中还有哪些是好朋友！苹果大树、西瓜<br />土地、葡萄葡萄藤、狗骨头、兔子萝卜、猴子桃 3.幼儿操作<br />将生活中的相关事物进行匹配教师发放评量表，幼儿在教师<br />指导下自行活动。4．延伸活动请小朋友回家后和爸爸妈妈<br />一起找找，看看你们家有哪些物品能配对成，成为好朋友，<br />明天将你们收集到的好朋友带来和小朋友一起分享吧！5.<br />结束活动演唱歌曲《找朋友》。 <br /> 活动反思： <br /> 这节课的内容是我在备课过程中进行仔细研究过的，小<br />班数学配对这一节课的教学对象是小班幼儿，他们年龄小，<br />好动、爱玩、好奇心强，注意力分散。根据这一特点，为抓<br />住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用愉快的式教学法<br />为主，对幼儿的学习方法也是多样化，在活动过程中我发现<br />幼儿是非常感兴趣的，上课注意力非常集中，回答问题也很<br />积极幼儿的接受能力也很快，让幼儿在游戏中学习，在学习<br />中游戏，充分发挥幼儿学习的积极性。首先从生活中的实物<br />让幼儿去找朋友，发现生活中很多物品是离不开我们的配对，<br />其次通过让幼儿听一听，说一说、玩一玩、做一做等多种形<br />式，让幼儿积极动手、动脑、动口引导幼儿通过自己的学习<br />体验学习知识。整个过程是非常好的，美中不足的地方就是<br />在最后一环节收拾学具时，有个别幼儿没能把自己的学具整<br /> <br />理好。如果再让我上一次这节课，我会在这方面多对幼儿加<br />强一下。我的专业水平也是有待提高。小百科：配对指配合<br />成双。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:52 页数：3
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文章作者：U-43711

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