小班游戏教案《给瓶盖配配对》含反思

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小班游戏教案《给瓶盖配配对》含反思 小班游戏教案《给瓶盖配配对》含反思秋季开学，小鱼哥哥 转到小班带班。毕竟小班的孩子年龄小，管理难度上来了， 但是乐趣却更多了。想想，得还是大于失的，更何况，小鱼 哥哥也喜欢和小朋友们一起玩耍。自从接了小班后，小鱼哥 哥也捉摸着设计一些游戏，让孩子们能在幼儿园里享受快乐 的时光。今天小鱼哥哥又自己捉摸出来了一个游戏，但还只 是雏形，写出来和大家分享一下，也希望大家也帮助小鱼哥 哥一起改善这个游戏。 游戏目的 帮助小班小朋友提高观察力，锻炼小朋友的耐心，提升 小朋友的动手能力，并建议小朋友建立小团队，帮助小朋友 建立友好关系。体会集体合作游戏的快乐。提高幼儿的竞争 能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 游戏道具 空饮料瓶。把盖子拧下来，混乱地与瓶子放在一起。 游戏过程 1，幼教先给小朋友们讲一下这个游戏的规则，那就是 帮助每一个不同的瓶子找一找它的盖儿。然后让孩子们把盖 盖到瓶子上。配对好的瓶子放到一边。看哪个小朋友配对的 瓶子最多，给予小红花奖励。2，孩子们找不到配对的时候， 幼教可以善意地提醒一下。3，让小朋友自由组合，可以一 个人找瓶子，一个人找盖子。或者是单独游戏也可以。4， 小朋友配对好后，把瓶子交到老师手里，由老师帮助小朋友 记数。5，最终瓶盖配对完成，老师开始给表现好的小朋友 奖励，并对认真的小朋友也给予奖励，还要对友好的小朋友 给予奖励。给瓶子找盖儿，并不是一个复杂的游戏，对于小 朋友来讲，看似简单，却不是非常简单的事情，因为找盖子 并不只是找，而是还要把盖子盖到瓶子上，有时候，小朋友 看着是可以配对的瓶子和盖子，却盖不上去，就得让孩子不 断地找，不断地盖，对于锻炼孩子的耐心是十分有帮助的。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式， 因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、 捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进 行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小百科：瓶 盖是密封瓶子用的，根据不同的功用，有不同形状、不同操 作方法的瓶盖。

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文章作者：U-43711

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