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幼儿园小班教案《汽车开回家》含反思

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幼儿园小班教案《汽车开回家》含反思<br />幼儿园小班教案《汽车开回家》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、 正确感知数量 3，了解数字 3的实际意义。<br />2、 体验寻找和发现的乐趣。<br />3、 引发幼儿学习的兴趣。<br />4、 让幼儿学习简单的数学题目。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、 布置 1、2、3车位的停车场，并标上相应的数字。<br />2、 玩具车每人一辆。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、 通过游戏，感知 3以内的数量。<br />2、 游戏：朋友抱一抱<br />教师发出指令，2个小朋友抱一抱或者 3个小朋友抱一抱。<br />幼儿听指令玩游戏，请幼儿相互检查是否正确。游戏可反复<br /> <br />进行。<br />观察、点数，进一步理解 3的实际意义。<br />(1) 游戏：汽车开回家。<br />(2) 每个幼儿一辆玩具汽车。<br />师：每个幼儿拿一辆小汽车，今天我们要送汽车回家。<br />带幼儿到布置好的场地，观察并提问：请看看停车场的停车<br />位有几个?<br />师：请将小汽车送回停车场。<br />请将停在 3个停车位的汽车开出来。<br />小结语：我们的停车场停的车的数量不一样，1个停车场只<br />能停 1辆汽车，2个停车位的停车场只能停 2辆小汽车，3<br />个停车位的停车场只能停 3辆汽车。<br />3、 认识数字 3的字形特点。<br />师：这个数字宝宝 3像什么?<br />教师引导幼儿观察停车场上的数字 3，鼓励幼儿大胆联想。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />此活动《汽车开回家》是小班的数学活动，最主要的目标是<br />正确感知数量 3，了解数字 3的实际意义和体验寻找和发现<br />的乐趣，幼儿和教师的互动很紧密，环节相扣，课堂氛围很<br />活跃，幼儿基本达到我的预期目标。<br /> <br />安排的任务，还发现有个别幼儿帮助不会按照教师提出的要<br />求来停放的车辆，与幼儿共同总结评价，对正确停车的幼儿<br />给予表扬。<br />过后我会在益智区中投放图卡和操作材料、数字和操作材料<br />相对应的区域材料，让幼儿在游戏化的学习情境中继续感知<br />3的实际意义。小百科：汽车由动力驱动，具有 4个或 4个<br />以上车轮的非轨道承载的车辆。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:53 页数：3
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文章作者：U-43711

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