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幼儿园小班教案《送积木回家》含反思

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幼儿园小班教案《送积木回家》含反思<br />幼儿园小班教案《送积木回家》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、喜欢在情境活动中感知色彩分类活动。<br />2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。<br />3、巩固认知红、蓝、绿三种颜色。<br />4、让幼儿学习简单的数学题目。<br />5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />准确将红、蓝、绿三种色彩的玩具按照同色对应方式分类。<br />按规则操作分类，准确操作操作卡。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />红、蓝、绿三色玩具、玩具盒，操作卡。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、创设情境<br />大象伯伯新买了一箱玩具，请幼儿说说玩具的颜色：巩固认<br />知红、蓝、绿三种颜色。<br />二、互动教学<br />1、请幼儿熟练认知颜色后说说自己身上的衣服有没有相同<br />的颜色，并指一指。<br />2、认识三种颜色的玩具盒。<br />3、游戏：帮大象伯伯整理玩具<br />（1）请幼儿每人自选一个玩具，说说颜色<br />（2）教师讲解整理玩具的要求并请幼儿示范：按颜色分类<br />摆放颜色对应的玩具盒里。<br />（3）游戏分组（大象伯伯点豆豆，点到谁谁帮忙），请幼儿<br />一组一组完成整理玩具的任务，其他幼儿一起观察、感受，<br />发现有没有整理出错的同伴。<br />三、操作练习<br />1、介绍操作卡的使用，示范操作一次。<br />2、幼儿独立完成，教师个别轻声辅导。出错的幼儿在单独<br />的区域角重新操作。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />部分幼儿能较快并准确说出色彩的名称，让幼儿引领同伴认<br />知效果好，幼儿情绪好。部分幼儿先尝试给全体幼儿起到示<br />范作用，带动全体幼儿按规则在游戏中巩固，由部分到整体，<br />幼儿操作掌握效果好，全体通过。小百科：积木通常是立方<br />的木头或塑料固体玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，<br />容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开<br />发儿童智力，可拼成房子，各种动物等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:51 页数：3
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文章作者：U-43711

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