幼儿园小班教案《送小球回家》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《送小球回家》带反思 <br />小班教学计划《送小球回家》包括对小班体育主题教学活动的反思，让孩子们发展动作的协调性，学会用棍子将球传到指定的位置，保持身体的平衡，可以努力工作完成任务，培养耐心并感受体育游戏的乐趣。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />活动目标： <br />1.学会使用摇杆将球打到指定位置并保持身体平衡。 <br />2.协调发展行动。 <br />3，可以努力完成任务，培养耐心，感受体育比赛的乐趣。 <br />4.在玩耍和玩耍时培养孩子的学习能力，并能够用他们简短而流利的语言表达自己的意思。 <br />5.培养幼儿的活泼性格。 <br />活动准备： <br />1.材料准备：粉笔，小框，报纸球（食物），棍子，音乐 <br />2.经验准备：孩子已经有使用木棍的经验。 <br />繁重而艰巨的活动： <br />学会使用摇杆将球传到指定位置并保持身体平衡。 <br />协调发展行动。 <br />活动程序： <br />（1）热身运动 <br />跟随音乐（兔子舞）整个身体的节奏活动。 <br />（二），导入：说话导入 <br />老师：孩子很好。您还记得我们上课玩过哪些游戏吗？ <br />青年：小街解放军。 <br />老师：是的，现在我手里有什么？ <br />年轻：小球 <br />老师：是的，这些球是我们的好朋友。他们今天迷路了。我要你送他们回家。你是否愿意？ <br />杨：愿意。 <br />（3）老师熟悉游戏场地，讲解游戏过程并进行演示。 <br />:是否在我们的小框架中看到了小球？ <br />Young：我看到了。 <br />老师：我们将用手中的“魔杖”将这些球运到对面的小篮子里。在运送球的过程中，我们必须让球在桥上向前滚动（在两条线的中间）。如果球从桥上滚下来，它会回来并继续向前移动，直到所有球都被送回家。直到。 （老师在演示时演示） <br />老师：玩游戏时，您不必一一挤压一个小球。被派遣的孩子们将要求您将“魔术棒”传递给下一个孩子，并站在团队后面等待并遵守游戏规则。 <br />（4）游戏开始，老师指导孩子玩游戏。 <br />一群小男孩，一群小女孩听音乐，发小球。 （老师观察幼儿参加比赛的情况，并注意幼儿的安全） <br />（5），活动结束，老师总结 <br />老师摘要：您今天非常热情，帮助了许多小球回家并耐心地完成了任务。这些球非常感谢您，给您一个很棒的球。接下来，让我们随着音乐放松一下。拍打我们的腿，转动我们的小手。 <br />活动反思： <br />在活动期间，孩子们积极参与游戏，了解游戏玩法，可以使用设备将球掷到指定位置，孩子们非常耐心，需要加强游戏规则。 <br />孩子们积极参加了游戏。在用棍子将球冲到终点线的过程中，球滚动不流畅。大多数孩子把球推到尽头，孩子们非常耐心。这个男孩的规则意识需要加强。 <br />改进：设备“魔术棒”，小球（报纸球）不够精致，不完善，需要改进。 <br />小百科全书：球体在任何平面上的正投影都等于圆，并且投影圆的直径等于球的直径。 <br />