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幼儿园小班教案《开汽车》

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幼儿园小班教案《开汽车》<br />幼儿园小班教案《开汽车》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、感知音乐中反复的开始和突然停止的特点，并能随音乐<br />表现小汽车的开始和停止。<br />2、体验音乐游戏和合作游戏的快乐。<br />3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。<br />4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />音乐《开始和停止》,纸箱小汽车若干,软飞盘若干、PPT、<br />红灯和绿灯指示牌。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一 、活动导入<br />1、 律动进场,师：春游去喽！幼儿自由地开小汽车，教师<br />随机的出示红灯和绿灯。<br /> <br />2、师：休息站到了，我们坐下来休息一下给汽车加点油吧！<br />二、活动过程<br />1、完整欣赏音乐，感受音乐的旋律。<br />（1）询问游戏中看到红灯停下来的幼儿，师：刚刚你为什<br />么会停下来，看到了什么？<br />（2）师：我为大家请了一位小导游，我们来看看是谁？和<br />她找个招呼吧！<br />（3）小导游朵拉，为我们带来了一段好听的音乐，红绿灯<br />就藏在这一段音乐中，我们一起听一听，找一找把！（完整<br />欣赏，幼儿自由回答）<br />2、分段欣赏音乐，感知音乐中反复的开始和突然的停止<br />（1）师:哪里表示红灯，哪里表示绿灯？<br />（2）幼儿上前示范，其余幼儿跟着音乐变换动作。<br />3、尝试用开汽车的动作来表现音乐中反复的开始和突然停<br />止。<br />师：欢乐城堡可好玩了！咱们跟着朵拉一起出发吧！<br />三、游戏《开汽车》<br />1、到达城堡，小导游朵拉：车太多了，开不进开了城堡，<br />怎么办？（换成大巴车）<br />2、大巴车来啦！幼儿有序上车，出发游览欢乐城。小百科：<br />1680年，英国著名科学家牛顿设想了喷气式汽车的方案，利<br />用喷管喷射蒸汽来推动汽车，但未能制成实物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:22 页数：2
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文章作者：U-43711

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