幼儿园小班教案《有趣的圆》含反思

幼儿园小班教案《有趣的圆》含反思<br />幼儿园小班教案《有趣的圆》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.引导幼儿认识圆形，并用恰当的语言描述。XX 是圆形的、<br />XXX是圆形的。<br />2.发展幼儿的语言表达能力、想象力和培养幼儿的创造性。<br />3.提高幼儿的竞争意识和快速反应能力。<br />4.体验数学集体游戏的快乐。<br />5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.各种颜色的圆形卡片、胶水和纸。<br />2.各种玩具：羊角球、大滚球和半月摇。<br />3.实物：小镜子、球类、脸盆、盘子、碗、热宝等。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.听音乐入场，教师领着幼儿手挽花转圈，走成一个大圆。<br /> <br />2.激发兴趣，引出主题。在纸上粘贴各种颜色的圆形卡片，<br />有红色、绿色、黄色和蓝色的。问幼儿看它们都是什么形状<br />的？有大的、小的、还有更小的。今天老师给你们讲《有趣<br />的圆》。展示各种实物：小镜子、球类、脸盆、碗、热宝等<br />这些都是圆。<br />3.充分调动幼儿思维，大胆的想象。小朋友，我们周围有许<br />多的东西都是圆形的，你们动动脑筋，想一想平时看到过哪<br />些东西是圆形的？看哪个幼儿想的东西多？让幼儿自由回<br />答问题：太阳是圆形的、热宝是圆形的、向日葵是圆形的等。<br />幼儿如果答部出来，就提醒他们：我们的身体哪个部位是圆<br />的？比如：眼睛是圆的衣服上的纽扣是圆的等。玩的玩具也<br />有的是圆的。<br />4.调动幼儿的各种感官，感知圆的特征。<br />A.老师给你们带来一个百宝箱，箱里面装的都是圆形的东西，<br />小朋友把手伸到箱里，摸一摸，猜一猜你在箱里摸到的东西<br />是什么？告诉我们小朋友，拿出来看你猜的对不对。篮球、<br />排球、皮球、表、等。问他们的感觉是什么样的？很光滑的、<br />圆溜溜的、没有尖尖角的等。最后让幼儿跟教师一起说《圆<br />形是光滑的、圆溜溜的、没有尖尖角的等》。<br />B.老师准备很多的圆，小朋友开动脑筋，将圆组成一种东西、<br />动物或人物等。最后总结一下，那位小朋友粘贴的比较好。<br />5.室外发现，开拓思维。小朋友教室外面、大街上、马路上、<br /> <br />商场里看到有圆形的东西吗？有。多吗？多。让幼儿要同时<br />说出两种圆形物品，开拓幼儿想象和创造性，丰富幼儿对圆<br />的经验。<br />6.游戏。大滚球、羊角球和半月摇组成圆，分成两组来回滚<br />动着玩。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在主题活动中为幼儿提供了充足的时间、空间。改变以往的<br />教学方式，而且鼓励幼儿更多的尝试。体验不同的教学策略，<br />使幼儿更积极更关注自我实践获得的过程。主要激发他们参<br />与活动的兴趣，这样有利于教师对幼儿的观察和指导，大大<br />提高了师幼互动的质量。小百科：在一个平面内，一动点以<br />一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲<br />线叫做圆。圆有无数条对称轴。 <br />