幼儿园小班教案《有趣的盖子》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

幼儿园小班教案《有趣的盖子》含反思 幼儿园小班教案《有趣的盖子》含反思 活动目标： 1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶 子、盒子。2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简单的 表述出来。3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。5、幼儿能积极的回答问 题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若 干。2、玩具若干（装入不同的瓶中），旺仔牛奶、汽水。开 瓶器。3、自备套盒一组。（大纸箱小盒子小熊） 活动过程： 一、游戏送礼物，引入主题。1、出示一个用胶带封好 的大纸箱，请幼儿想办法打开它。2、从中取出一个纸箱， 请幼儿打开。3、取出一个小盒子，请幼儿打开。二、请幼 儿尝试用各种办法打开盒子，并用语言简单表述。三、请幼 儿坐下来休息一会儿，提问：1、你们找到宝贝了吗？拿出 来看看？是什么？2、你是怎么打开那些盖子的？3、请你和 你的宝贝玩一玩。情境表演：下雨呀！不好了，下雨了。赶 紧把我们的宝贝藏起来。记得要把大门关上哦！快点，雨越 下越大了，我们赶紧回家吧！（盖好盖子，放好礼物，回到 座位上）四、教师依次再出示旺仔牛奶、橘子水，引导幼儿 思考用哪些方式打开盖子。五、幼儿分享饮料。 活动反思： 整个活动目标定位准确、具体，重点突出，过程清晰， 从幼儿兴趣出发，突出玩字。盒子在成人眼里也许一文不值， 但在孩子眼里是百玩不厌的玩具，从单个玩到找朋友玩，幼 儿始终处于我想玩、我要玩的主动积极状态。教师适时、适 当地加以指导和概括，使幼儿的活动经验得以提升、整合。 活动中我将尊重幼儿与规则培养有机结合，注意观察幼儿的 活动情况，及时反馈活动信息，及时捕捉幼儿创新的火花， 激励幼儿游戏的积极性和参与性。活动围绕玩盒子的不同方 法进行，安排巧妙合理，幼儿不仅可以探索出许多开盖的玩 法，也可在活动设计中感知盒子可以做操、拼小河、当小桥 等多种用途。但活动中也有缺点存在：在游戏送玩具回家中， 介绍游戏玩法是应该先示范，这样就能帮助幼儿理解游戏规 则，减少犯规的次数。有些幼儿不遵守游戏规则时，教师要 重复规则提醒幼儿。小百科：盖子是指器皿、敞口物品顶部 的遮盖器物，一般为圆形或方形，能够遮蔽灰尘和污染物。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:38:19 页数：2

价格：￥3 大小：15.88 KB

文章作者：U-43711

幼儿园小班教案《有趣的盖子》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报