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幼儿园小班教案《梯形》含反思

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幼儿园小班教案《梯形》含反思<br />幼儿园小班教案《梯形》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。<br />2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。<br />3、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。<br />4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。<br />5、引发幼儿学习梯形的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />课件一套、幼儿正方形、梯形学具每人一套<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入 情景导入：图形王国要举行聚会，我们一起去看<br />一看吧。(出示课件)<br />二、展开<br />1、简单复习学过的图形。<br />2、由正方形引出梯形，让幼儿认识梯形，记住名字。<br /> <br />3、请幼儿进行操作，比较正方形和梯形的异同点。 要求：<br />请幼儿比较边和角的不同。提问：正方形和梯形的边和角有<br />什么相同的地方?有什么不同的地方?<br />4、出示课件引出平行的概念。<br />5、让幼儿找出平行线并讲解其概念。<br />6、找梯形、找出平行线，进行复习巩固。<br />7、找周围生活中像梯形的物品，让幼儿知道梯形是较稳固<br />的图形，被广泛运用在我们的生活中，并出示课件欣赏。<br />三、结束 延伸活动：继续寻找周围生活中的梯形物品。<br /> <br />课后反思：<br /> <br />整节课的活动流程就是在孩子们已有的经验基础上，通过多<br />种方法来来巩固幼儿对梯形的认识。从上课的效果来看，幼<br />儿在复习梯形特征的时候，幼儿能很快说出梯形的特征，这<br />节课最重要的就是让孩子通过剪各种图形，把图形变成梯形。<br />从效果来看，幼儿剪出不一样的梯形，然后我根据一些能力<br />强的幼儿剪出的图形，向幼儿提出更高的要求，让他剪更特<br />殊的梯形比如直角梯形和等腰梯形，孩子们还是很快吧那些<br />特殊的梯形剪好了!<br />这节课会有这样好的效果，跟这节课的操作材料有很大的关<br />系，同时也和教师准备的多种教具有密切的关系。这让我明<br /> <br />白，其实任何一节优秀的课，都离不开很多的教具，只有在<br />教具充分准备的情况下，幼儿和教师之间才能有共同的语言，<br />幼儿才能正真掌握知识，获得本领。教师会轻松的教，幼儿<br />才能快乐的学习。小百科：梯形是指只有一组对边平行的四<br />边形。平行的两边叫做梯形的底边，较长的一条底边叫下底，<br />较短的一条底边叫上底。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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