幼儿园中班优秀数学公开课教案《认识梯形》含反思

幼儿园中班优秀数学公开课教案《认识梯形》含<br />反思<br />幼儿园中班优秀数学公开课教案《认识梯形》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步感知梯形的基本特征，认识不同摆放位置的梯形<br />2、发展幼儿的观察、比较、动手能力。<br />3、引发幼儿学习的兴趣。<br />4、让幼儿学习简单的数学题目。<br /> 活动意图： <br /> <br />初步理解梯形的基本特征，并能不受其他图形的干扰在各种<br />图形中找出梯形<br /> <br />活动准备：<br /> <br />符合情境的图画若干幅演示教具，各种图形若干操作材料，<br />包含有梯形的图画若干张（人手一份）；蜡笔（一人一盒）<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、通过情境，复习了以前学习过的几何图形，引出梯形<br />小朋友们好，今天武老师要带小朋友们到一个地方去看看，<br />在一个宽阔的草地上，住着一只可爱的小兔子，小兔子有一<br />座特别的房子。这座房子是什么样的？提示孩子举手发言<br />（门有高低的；窗户有大有小的；房子是橙色的；房顶是梯<br />形的；正方形的房子的身体；窗户是圆圆的）总结：这是一<br />座特别的房子，是由各种各样的几何图形组成的。我们来看<br />看是由什么几何图形组成的？什么样的？提示举手（正方形）<br />正方形的什么？（门）哦，正方形的门。在黑板上出示正方<br />形。还有什么？有梯形的房顶。哦，有梯形的房顶，看得真<br />仔细。在黑板上出示梯形，（有长长的门），有长方形的门，<br />在黑板上出示长方形。有圆形的窗户，在黑板上出示圆形。<br />还有正方形的房子的身体。这是一座特别的房子，都由几何<br />图形组成的，有梯形的房顶，圆形的窗户，正方形的身体，<br />长方形的门和正方形的门。<br />二、观察梯形<br />1、了解梯形的基本特征。<br />我们凳子下面有两个图形，请你拿出来，放在膝盖上。听老<br />师的口令，我说拿出什么形状你就马上拿出什么形状。梯形，<br />哎哟，拿得都对的，长方形！好！把长方形藏到下面去，把<br /> <br />梯形拿着，我也拿出一个梯形。这个梯形是怎么样的，看一<br />看呢，是什么样的？提示举手回答。（有四个角）我们来数<br />数看，一个角，两个角，三个角，四个角。有四个角。（有<br />四条边）。我们来数数呢，一条边，两条边，三条边，四条<br />边。一共有四条边，我们再仔细看看呢，还有吗？还有哪个<br />小朋友有新的发现。看老师这里。我们看这上面的这条边短，<br />下面的这条边长，这两条边啊一条短一条长，并且这两条边<br />还都是平平的，我们再看旁边的两条边，看仔细了，旁边的<br />两条边是什么样的呢。讨论无果。我们跟长方形比比看，长<br />方形也有四条边四个角呀我们来比比看，请小朋友说说，再<br />引导。我们来比比看，看者条边（左）和这条边（右）一样<br />长吗？者条边（左）和这条边（右）一样长。上面来比比看，<br />这上面的边和下面的边一样长吗？不一样长，梯形的上面的<br />边和下面的边是不一样长的。大加要看仔细了，虽然不一样<br />长，但是是平平的。旁边两条边是斜斜的。长方形上下两条<br />边是平平的，旁边两条边也是平平的。总结：原来梯形啊：<br />有四个角，四条边，上下两条边平平的，不一样长，旁边两<br />条边斜斜的。<br />2、认识不同摆放位置的梯形。<br />下面我们把梯形藏进去。注意了！我们看冯韵小朋友，她现<br />在是不是坐在这里啊，（是），她坐在这里是冯韵吧？（是的）<br />冯韵站起来，大家看看，她站起来了，她不坐着了，站着，<br /> <br />是不是就不是冯韵了呢？那中午的时候冯韵睡在床上，躺在<br />那里就不是冯韵了呢？还是冯韵。不管她是坐着，还是站着，<br />还是躺着，她都是冯韵。这个梯形宝宝有点淘气，它要翻跟<br />斗了。（教师拿着梯形演示）这样还是不是梯形呢？原来梯<br />形可以倒着放，躺着放，斜着放，随便朝哪边放，它都是梯<br />形。好，把梯形都藏到下面去。<br />小兔子啊可爱护自己的家了，他在家里种了几盆花。天气很<br />好，小兔子把花搬到屋子外面晒晒太阳。为了保护花和草地，<br />他又在家门口立了一个保护环境的小牌子。这么美的环境引<br />来了一只小蝴蝶。我们来看看，小兔子的家周围还有梯形吗？<br />引导幼儿找梯形。我们来看看小兔子家周围一共有几个梯形。<br />师幼一起数，一共有五个梯形。<br />3、情景，找一找梯形。<br />三、游戏操作<br />1、找一找，涂一涂小兔子住的地方是不是特别美丽啊，想<br />不想武老师带你们去啊？想！好，...