幼儿园中班数学下学期教案《有趣的梯形》含反思

幼儿园中班数学下学期教案《有趣的梯形》含反<br />思<br />幼儿园中班数学下学期教案《有趣的梯形》含反思<br /> 设计意图： <br /> 由于幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形和长方形，<br />本着循序渐进的原则，在此基础上认识梯形，对中班幼儿来<br />说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。因为梯形是有<br />且只有一组对边平行的四边形，概念比较抽象，是幼儿所要<br />认识的平面图形中最难的一种。因此，中班幼儿认识梯形，<br />只要理解其特征，能找出相应的图形即可，不必要求幼儿用<br />语言描述梯形的特征。 <br /> 活动目标： <br /> 1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。2、发<br />展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。3、让幼儿基本掌<br />握梯形的特征，找出梯形。4、培养幼儿比较和判断的能力。<br />5、发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 活动重难点： <br /> 1、活动重点：初步了解梯形的特征。2、活动难点：认<br />识不同摆放位置的、不同的梯形。 <br /> 活动准备： <br /> 音乐、幻灯片、梯形和长方形人手一份、图形石子路、<br /> <br />小信封装着各种图形 <br /> 活动过程： <br /> 一、情景导入，引出主题 1、出示小白兔的幻灯片，引<br />导幼儿观察小白兔的房子是由什么图形组合而成的。2、感<br />知梯形的特征。(四个角、四条边、上下两条边平行、长短<br />不一)3、长方形和梯形相比较。二、观察了解梯形的特征，<br />加深对梯形的认识 1、出示小白兔家其他地方的梯形，让幼<br />儿认识，加深对梯形的了解。2、出示幻灯片的梯形，让梯<br />形按不同的方向旋转，加深对梯形的了解。3、教师再次总<br />结。三、游戏《寻找梯形》1、出示小白兔设计好的石子路，<br />让幼儿认识设计稿里面的图形。2、请幼儿帮忙，完成梯形<br />石子路的设计。3、幼儿和教师一起检测梯形石子路。4、放<br />音乐，踩着梯形石子路去郊游。 <br /> 活动反思： <br /> 我设计本节活动，主要从幼儿对平面图形认识开始，因<br />为梯形的概念是一组对边平行而另一组对边不平行的四边<br />形叫梯形。但由于中班幼儿的年龄特点梯形的概念不易理解<br />就不要求幼儿用语言来描述梯形特征。本节活动我通过三个<br />环节来完成。首先让幼儿感知梯形的多样化，通过操作活动<br />让幼儿真正理解认识梯形，最后用游戏巩固本节活动。活动<br />中幼儿的积极性很高都愿意参与到活动中，互动也不错。我<br />感觉本目标完成的很好。小百科：梯形(trapezium)是指一<br /> <br />组对边平行而另一组对边不平行的四边形。平行的两边叫做<br />梯形的底边，长的一条底边叫下底，短的一条底边叫上底。<br />不平行的两边叫腰；夹在两底之间的垂线段叫梯形的高。一<br />腰垂直于底的梯形叫直角梯形。两腰相等的梯形叫等腰梯形<br />(isosceles trapezium)。等腰梯形是一种特殊的梯形，其<br />判定方法与等腰三角形判定方法类似。 <br />