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幼儿园中班教案《有趣的面具》含反思

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幼儿园中班教案《有趣的面具》含反思<br />幼儿园中班教案《有趣的面具》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具。<br />2、提高幼儿动手制作能力和审美情趣。<br />3、增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。<br />4、根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />欢快的音乐；flash动画；装饰好的面具；未装饰的面具；<br />透明胶；固体胶棒；彩色笔；剪刀；羽毛；亮片；小粘贴；<br />旧挂历；包装袋上的图案；黑板一块；小镜子若干；大镜子<br />一块；照相机。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、情境导入。<br /> <br />1、幼儿带面具律动入场。<br />2、请幼儿观看 flash动画，猜猜都是谁？<br />二、师幼探讨装饰面具的方法。<br />1、引导幼儿观察、发现各种面具相同之处（眼睛）<br />2、引导幼儿观察、发现不同之处（形状、颜色、材料）<br />3、倾听教师讲解自己的面具特征（形状、颜色、材料）<br />4、幼儿选择自己喜欢的面具进行交流：面具是什么形状什<br />么颜色的、上面都有哪些装饰物等等。<br />5、幼儿带上面具照镜子，激发幼儿制作的兴趣。<br />三、幼儿制作面具。<br />1、教师提出制作面具的要求。<br />2、幼儿选择自己喜欢的面具进行装饰。<br />3、幼儿带上装饰好的面具照镜子欣赏。<br />4、游戏：猜猜他是谁。<br />四、活动结束。<br />化妆舞会请幼儿戴好自己装饰好的面具，邀请客人老师一同<br />参加化妆舞会。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />1、教学思想观念新教学模式的改变：我打破了原来单一的<br />课程模式，以幼儿为中心，师生共同建构课程，五大领域互<br /> <br />相渗透，各科教学互相融合的课程模式，在活动中渗透了语<br />言、科学、社会、艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情<br />感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。<br />2、教学方法活本次活动教师灵活的运用了游戏法、谈话法、<br />情景表演法、探索发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆<br />地探索与表现，使其创造力得到充分的发挥。<br />3、教学效果好。<br />（1）教学重、难点突出，幼儿的各种能力得到培养。<br />（2）帮助幼儿获得关键经验。小百科：面具，指遮盖全部<br />或部分脸并有眼睛开孔的覆盖物，通常作为舞会、狂欢节或<br />类似的节日、戏剧等的伪装 起遮挡保护作用的外罩。面具<br />文化也通常被称为傩文化。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:54 页数：3
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文章作者：U-43711

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