幼儿园中班教案《我的面具》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《我的面具》带反思 中班教学计划《我的面具》包括对中班艺术主题教学活动的反思，让孩子们体验制作的乐趣，学会大胆地使用各种材料制作和装饰面具，并进一步学习进行美术活动均匀地在指定范围内。看一下幼儿园中班《我的面具》，对课程计划的反思。 活动目标： 1.学会大胆使用各种材料制作和装饰面具。 2.体验制作的乐趣。 3.进一步研究以在指定范围内平均进行美术活动。 4.可以展示自己的作品并欣赏他人的作品。 活动准备： 松紧带，纸板，水彩笔。透明胶水，剪刀等 经验准备： 对“对称性”有初步了解。 繁重而艰巨的活动： 使用“左右对称”进行装饰。 用各种装饰材料制成。 活动程序： 首先，引起生产兴趣，请儿童谈论他们最喜欢的口罩名称，颜色，表情等。指南 -欣赏老师制作的口罩。这是什么样的使用什么材料？ -观察老师夸张的五官和有趣的表情。 -您想拥有自己的面具吗？ 其次，观看视频以激发孩子制作口罩的欲望。 通过观看视频，让孩子们知道许多民族部落将在节日期间戴着用自己的双手制作的各种口罩来庆祝，着重于儿童进一步观察各种口罩的不同特征。 三，儿童用品，装饰口罩 老师提供各种材料供孩子们自由选择生产，鼓励他们大胆地使用和创作，并帮助孩子们完成工作。 四，口罩表演 在音乐的伴奏下，孩子们戴着自己制作的各种口罩表演和体验成功的喜悦。 作品欣赏。 1.将面具介绍给您的伴侣。（使用哪种装饰材料？在哪里使用对称方法？） 2，总结 我们使用对称方法，并使用多种材料使面具变得美丽。 活动结束： 孩子们一起享受。 区域活动 《四大发明》经验；了解祖国的四项发明是造纸，印刷，火药和指南针，了解这四项发明与人类生活之间的关系。 指南： 1.要求孩子们自己阅读孩子们的书。 2.讨论技术与生活之间的关系。 活动反思： 幼儿对这项活动的热情很高。在大纲中，建议“通过观察引导幼儿观察对称规律，并按照这些规则进行装饰”，因此我以“使用对称方法进行装饰”作为活动的核心。活动开始前，我带领孩子们观察了生活中一些对称的事物。孩子们对对称性有初步了解，因此孩子们可以在活动期间基本上使用对称方法进行装饰。在提供材料方面，我没有仔细考虑。由于所提供的口罩是在盒子中切割的，因此顶部的薄膜会增加粘贴的难度，但是从儿童的表现来看，他们仍然可以想出各种方法。很好。基本上，他们可以使用对称方法，并使用各种材料来装饰和完成教学活动的目标。 如果您能推广幼儿在最后评论中想到的各种粘贴方法，并赞扬他们积极思考解决难题的方法，那么它将对幼儿的长远发展有更大的帮助。 小百科全书：遮盖脸部全部或一部分并具有眼孔的面具。它通常用作保护舞蹈，狂欢节或类似节日和戏剧的封面。

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发布时间：2023-02-02 15:33:05 页数：3

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文章作者：U-69700

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