幼儿园中班教案《我的面具》含反思

幼儿园中班教案《我的面具》含反思<br />幼儿园中班教案《我的面具》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.学习大胆运用多种材料制作和装饰面具。<br />2.体验制作的乐趣。<br />3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。<br />4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />松紧带、卡纸、水彩笔。透明胶、剪刀、等。<br /> <br />经验准备：<br /> <br />对对称有初步的了解。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />运用左右对称进行装饰。<br /> <br />运用各种装饰材料进行制作。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、产生制作兴趣，请幼儿说说自己喜欢的面具名称，颜色，<br />表情等。引导<br />欣赏教师制作的成品面具。这像什么？是用什么材料做的？<br />观察教师为面具添画夸张的五官和有趣的表情。<br />你想拥有这样一个属于自己的面具吗？<br />二、观看录象，激发幼儿制作面具的欲望。<br />通过看录象，让幼儿了解许多民族部落在节日时会戴上各种<br />各样、自己亲手制作的面具来庆祝，重点让幼儿进一步观察<br />各种面具的不同特点。<br />三、幼儿制作、装饰面具<br />教师提供多种材料供幼儿自由选择制作，鼓励其大胆运用和<br />创作，协助幼儿完成作品。<br />四、面具展示表演<br />在音乐的陪衬下，幼儿戴上各种各样自己制作的面具进行表<br />演，体验其成功的喜悦。<br />作品赏评。<br />1、向同伴介绍自己的面具。（用了哪些装饰材料？什么地方<br />用了对称的方法？）<br /> <br />2、小结<br />我们用对称的方法，还有使用各种材料，就能把面具装饰的<br />特别漂亮<br /> <br />活动结束：<br /> <br />小朋友一起欣赏。<br />区域活动<br />《四大发明》 经验；了解祖国的四大发明是造纸术，印刷<br />术，火药和指南针，知道四大发明与人类生活的关系。<br />指导：<br />1.请幼儿自己阅读幼儿用书。<br />2.讨论科技与生活的关系。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />在本次活动中幼儿的积极性很高。而纲要中提出要引导幼儿<br />通过观察发现对称的规律，并能按这些规律进行装饰，因此<br />我把运用对称的方法进行装饰作为了活动的核心。活动之前，<br />我就已经带领幼儿观察过生活中的一些对称的物品，孩子们<br />对对称有初步的了解，因此活动时幼儿基本都能运用对称的<br />方法来进行装饰。在材料的提供方面，我考虑的还不够细致，<br /> <br />由于提供的面具是用包装盒剪成的，上面的一层薄膜增加了<br />粘贴的难度，但从幼儿的表现来看，他们还是能够想出各种<br />办法的，从后来幼儿完成的作品来看，效果还是很不错的，<br />基本上能够运用对称的方法以及使用多种材料进行装饰，完<br />成了教学活动的目标。如果在最后讲评时能够把幼儿们想出<br />来的各种粘贴方法在集体面前推广，并表扬他们积极动脑筋<br />想办法解决困难的做法，那么对于幼儿的长远发展将会起到<br />更大的帮助。小百科：面具，指遮盖全部或部分脸并有眼睛<br />开孔的覆盖物，通常作为舞会、狂欢节或类似的节日、戏剧<br />等的伪装 起遮挡保护作用的外罩。 <br />