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幼儿园小班教案《小动物排队》含反思

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幼儿园小班教案《小动物排队》含反思<br />幼儿园小班教案《小动物排队》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、学习按从小到大给 3个物体进行排序,并匹配相应大小<br />的物体。<br />2、对排序活动感兴趣。<br />3、引发幼儿学习的兴趣。<br />4、能与同伴合作,并尝试记录结果。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、图片:游乐场:小鸡、小兔、小猫、及足够数量的食物:<br />鱼、小虫子、胡萝卜。<br />2、每人一张作业纸,蜡笔。 <br />  活动过程 <br /> <br />(一)学习将 3个物体按从小到大顺序排序。<br />师:瞧,今天来了好多小动物,看看有谁?(小鸡、兔子、<br />小猫),它们今天都要去游乐园玩,可是它们乱七八糟的不<br /> <br />会排队进去,现在请小朋友帮帮忙,帮它们由小到大排好队<br />进去好吗?<br />1、先让小鸡来排队吧:(教师示范找出四只小狗),由小到<br />大排好队。<br />2、分别帮小兔、小猫排队:(请一幼儿学着排),教师给予<br />及时帮助和纠正。<br />这样,它们一点也不乱很有次序地进游乐园了,谢谢你们呀。<br />(二)喂食:<br />师:玩了好长时间,它们肚子饿了,我们得让它们吃点东西。<br />出示小虫,喂给小鸡吃,引导幼儿说:最小的小虫给最小的<br />小鸡吃,最大的虫子给最大的鸡吃。同法,胡萝卜,香蕉,<br />请小朋友分别对应地喂食给小动物吃。<br />(三)分组操作:<br />师:今天小动物吃饱了,也玩累了,得回家休息了。瞧,家<br />里的床可真舒服那,出示 3张床,好了,接下来,哪个小动<br />物睡哪张床呢,请小朋友来安排好吗?<br />分成四组:<br />第一组、第二组:做连线题。<br />第三组、第四组:做找对题。<br />第五组:做对应贴纸。<br />(四)、活动结束<br />1、评价<br /> <br />2、总结<br /> <br />活动反思:<br /> <br />活动比较适合小班幼儿的年龄特点的。这次活动幼儿都能积<br />极参与活动,并能跟着老师的思路进入到各个环节中,大多<br />数幼儿学会了从大到小的排序,从操作情况来看,部分幼儿<br />完成的较好,但还是有部分未理解,希望自己在下次教学中,<br />加以改进,做到课前准备充分,用更儿童化的语言进行表述,<br />便于幼儿掌握。小百科:排队,指呈现整齐的线形排列。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:39:56 页数:3
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文章作者:U-43711

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