小班数学公开课教案《比较异同》含反思

小班数学公开课教案《比较异同》含反思<br />小班数学公开课教案《比较异同》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能够运用多种感官感知 1个和许多个。<br />2、通过实际操作活动体会 1和许多的关系。<br />3、培养幼儿的自我控制能力。<br />4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br />5、发展幼儿的观察力、空间想象能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />小猫、 小狗、 小鸡、 小鸭的卡片，每种动物卡片需要 5<br />张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、感知 1<br />1、谈话引导：<br />（1）教师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们最喜欢的动物<br /> <br />是什么？<br />（2）幼儿自由发言，说出自己最喜欢的小动物。<br />2、教师展示小动物卡片（每种小动物拿出一张卡片）。<br />（1）将卡片依次粘贴在黑板上。<br />（2）提出问题：老师这里有许多可爱的小动物，你们喜欢<br />其中的哪只动物呢？<br />（3）引导幼儿说出图片中的小动物名称，如：一只猫；一<br />只小狗。<br />（4）教师依次举起小动物卡片，幼儿一一说出动物名称后，<br />教师带领孩子总结说出：它们都是一只。<br />二、感知许多<br />1、教师展示小动物卡片。<br />（1）把动物卡片依次排开，把一只小动物的贴在一边，把<br />剩下的动物卡片全部粘到一边。<br />（2）教师：小动物们都想和小朋友一起玩，你们看！它们<br />来了，来了许多小动物。<br />2、区别 1和许多教师举起一张动物卡片强调说出一只猫，<br />指着黑板上全部的小猫卡片说许多猫。重复几次，并带领孩<br />子说出。<br />三、听觉分辨 1和许多<br />1、情节引导：小猫很高兴认识你们，它想给小朋友唱一首<br />歌。你们仔细听，她在唱什么？<br /> <br />2、教师拿起小猫的卡片，模仿小猫叫一声，听！小猫叫了<br />一声，喵教师模仿小猫叫许多声，听！小猫叫了很多声，喵<br />喵喵<br />3、请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声，叫许多声。<br />四、实际操作<br />感知 1和许多教师先把若干 1个和许多个物品或图形卡片放<br />到一个盒子里，请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上<br />面有一个还是许多个。幼儿操作过程中如果遇到困难，教师<br />及时进行指导。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次教学活动一开始孩子们的参与热情很高，就整个活动设<br />计来说，安排是很科学、很合理的。每个幼儿都有参与的计<br />划让他们自己动手操作，在操作的基础上去理解、分析、比<br />较，可以说孩子们都能得到自主地发展。如果让我重新上这<br />节课，我会在活动的第三个环节、还有活动的结束部分让幼<br />儿找一找有哪些是一个，哪些是许多个。继续以秋游故事贯<br />穿，设计一个小游戏，而不是用一些简单的图片，这样幼儿<br />的积极性会更高，目标会完成的更好小百科：异同指不同和<br />相同之处。 <br />