幼儿园小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》含反思

幼儿园小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》含<br />反思<br />幼儿园小班音乐游戏活动教案《小老虎吃糖》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、感受固定节奏 x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲<br />伴奏。<br />2、喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。<br />3、初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。<br />4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、物质：铃鼓人手一个，课件《小老虎吃糖》，音乐《加沃<br />特舞曲》选段。<br />2、知识技能准备：幼儿已学会演奏铃鼓，建立了稳定的拍<br />感。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、创设情境，初步感应节奏。<br />讲述故事《小老虎吃糖》导入活动，用夸张的表情、动作和<br />词语表现固定节奏。<br />他拿出糖罐，打开盖子，美美地吃了起来：嗷呜嗷呜|咂咂<br />咂，嗷呜嗷呜|咂咂咂。（课件画面，播放音乐片段 1）（动作<br />示范重点表现出小老虎吃糖时美美地感受。）<br />二、播放《加沃特舞曲》，引导幼儿继续感受固定节奏。<br />1、观察图谱，初步感受固定节奏 xx|xxx，感知强强|弱弱弱。<br />（1）师：谁听到了小老虎是怎么吃糖的？<br />幼：嗷呜嗷呜，咂咂咂。<br />师：哦，你们听到了小老虎是这么吃的啊。那我们一起来学<br />一学。（出示 5只老虎图谱）<br />师：那我们加上音乐再来试试看吧。（再次播放音乐片段 1）<br />（2）观察图谱，知道大老虎表示声音强，小老虎表示声音<br />弱。<br />师：仔细看看，这里有几只老虎？<br />师：几只大老虎几只小老虎呀？<br />师：再看看，大老虎的嘴巴张得大，他发出的声音就会怎么<br />样呀？<br />师：那小老虎的嘴巴长得小，他发出的声音就？对呀，他发<br />出的声音就轻。<br />教师小结：我们看到大老虎的时候吃糖的声音就响，看到小<br /> <br />老虎的时候就发出轻轻的声音。我们一起来试一试。（看图<br />谱完整练习）<br />师：刚才 XXX 吃糖的时候，看到大老虎就发出响响的声音，<br />看到小老虎就发出轻轻的声音，真棒，我们跟他学一学。跟<br />着音乐再来试试吧。（看完整图谱练习）<br />（3）猜测小老虎吃糖时的心情，感受小老虎的快乐，尝试<br />用表情表达。<br />师：你们猜猜小老虎吃糖的时候心情是什么样的？你从哪里<br />听出来的？<br />师：小老虎吃糖的时候很开心，那你们吃糖的时候心情怎么<br />样？<br />2、启发幼儿通过表情、声音和动作表现自己的理解，进一<br />步感知节奏型。<br />师：那还有什么动作也可以来学一学小老虎吃糖的声音呢？<br />想一想，我们可以怎么样发出响响的声音？<br />师：那想想怎么发出轻轻的声音呢？<br />师：那我们把他们的动作连起来试试看。<br />师：跟着音乐，我们再来试试看吧。（跟音乐练习）<br />师：还有谁想来试试看呢？要和别人不一样哦！<br />三、引导幼儿尝试用乐器为《加伏特舞曲》伴奏。<br />1、请幼儿尝试用铃鼓创编伴奏方法。<br />师：我这里呀有位铃鼓朋友（出示铃鼓），看，我们和他们<br /> <br />来打个招呼吧。铃鼓宝宝，你好！<br />师：铃鼓宝宝说，他也想来学一学小老虎吃糖的声音。怎么<br />样才能用铃鼓发出响响的声音呢？我们一起来学一学。（徒<br />手练习）<br />2、请幼儿听着音乐尝试用铃鼓表现固定节奏：x x|xx x。<br />师：那还有什么不同的动作也可以来学学看呢？请你带着你<br />的铃鼓来试一试。<br />师：他的方法真不错，我们也来学学看吧。<br />师：请你把你的铃鼓宝宝轻轻地请出来，开始吧。（徒手完<br />整练习）<br />师：加上音乐会变得更好玩儿的，我们再来试试看吧。（看<br />图谱完整练习）<br />3、启发幼儿用不同的方式来表现强音和弱音：<br />师：那么还有谁愿意来用小铃鼓学一学小老虎吃糖的声音<br />呢？<br />师：嗯，你的方法真有创意，我们跟他学学看。（看图谱完<br />整练习）<br />4、教师指挥，请幼儿用固定节奏 x x|xx x 为《加沃特舞曲》<br />伴奏，重点强调用自己喜欢的方式表现。<br />师：刚才很多孩子都尝试了别人的好办法。这一次请你听着<br />音乐，用你自己喜欢的方式来演奏吧。<br />师：注意哦，可要听好前奏，大老虎响响的，小老虎轻轻的<br /> <br />哦。（看图谱完整练习）<br />师：小铃鼓有些累了，我们轻轻送他回家休息吧。<br />四、讲述故事，活动延伸。（课件画面）<br />师：啊呀，小老虎吃了好多糖，把糖罐里的糖都吃完了，他<br />觉得好开心呀。吃饱了就有点困了，连牙都没刷就躺到床上，<br />不一会儿就睡着了。<br />师：孩子们，你们觉得小老虎吃完这么多糖，...