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幼儿园小班音乐游戏活动教案《全靠耳朵听》含反思

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幼儿园小班音乐游戏活动教案《全靠耳朵听》含<br />反思<br />幼儿园小班音乐游戏活动教案《全靠耳朵听》含反思　<br /> 【活动目标】 <br /> <br />愿意模仿小动物的叫声和动作，体验音乐活动的乐趣！ <br />通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现<br />能力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />电脑动画、胸饰、音乐<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、歌表演：看朋友引入<br />二、看看哪些动物朋友来了？幼儿猜猜<br />三、红红的鸡冠，早上早早起，是谁？<br />动画演示：和公鸡打招呼！<br />你们好，我是怎么唱歌的？（幼儿自由模仿）<br />公鸡，公鸡，喔喔<br /> <br />依此推出：小羊、小狗、小猫<br />四、我们听见小动物的叫声，全靠什么呢？<br />五、那我们两只小耳朵来听听小动物唱的歌吧！欣赏歌曲<br />六、你听到小动物怎么唱的？(幼儿随意唱唱)<br />七、老师的两只耳朵听见了，我也来唱唱<br />八、小朋友也来和小动物一起唱歌。<br />九、小动物，一边唱，一边还做动作呢！师生边唱边表演。<br />十、找一个自己喜欢的小动物一起来唱歌（戴胸饰表演）<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br />还有许多小动物唱歌声音很好听的，启发小鸭子怎么唱的？<br /> <br />【活动结束】<br /> <br />那我们去找更多的小动物唱歌，看，它们都走来了（表演：<br />走路，自然结束）<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br /> <br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，<br />能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑<br />中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他<br />声音。人们因为有了耳朵，能分辨各种各样的自然与生物现<br />象;能听到大千世界千奇百怪的声音而充满神圣感。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:06 页数：3
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文章作者：U-43711

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