幼儿园小班科学教案《小耳朵听一听》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

幼儿园小班科学教案《小耳朵听一听》含反思 幼儿园小班科学教案《小耳朵听一听》含反思 活动目标 1、根据物体在容器中摇动时发出的不同声音来判断物 体名称，发展听觉分辨力。2、通过自制响罐，感受声音产 生的有趣，培养幼儿参与探索活动的兴趣。3、愿意大胆尝 试，并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿对事物的好奇 心，乐于大胆探究和实验。5、使幼儿对探索自然现象感兴 趣。 活动准备 各种易拉罐、空瓶子、纸盒等，小石子、弹珠、硬币、 豆子等晃动易发出声响的物品，胶带纸。 活动过程 一、出示响罐，引起幼儿的兴趣。1.出示制作好的装有 沙子与弹珠的易拉罐两只，晃动罐子。2.请幼儿倾听，根据 声音的不同，来判断罐子中装的是什么?二、观察教师提供 的制作材料，了解其特点及功用，尝试制作响罐。1、教师 重点指导：给罐子装入多少物品，响罐该如何密封。2、教 师与幼儿一起制作响罐。三、猜响游戏 1、集体猜测听一听 响罐里装的是什么?进行分类。根据响罐声音的细微差别， 对装入物品多少进行排序。2、自由结伴，根据晃动的声音 互猜罐子中装的是什么?四、用响罐为曲子伴奏。1、教师先 用响罐示范一遍伴奏，让幼儿欣赏。2、幼儿与教师一起用 响罐为曲子伴奏。 教学反思： 整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的积极性也很高， 对于这样的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程 中进一步了解了与耳朵相关的一些知识经验。因为书本只是 作为幼儿获得新经验的载体，所以活动设计中没有加入绘本 的阅读，但是我一直认为大班的孩子可以自主独立的阅读， 在自己探索了以后在进行集体教学活动是最好的。活动存在 许多的问题，希望大家可以提出有好的意见和建议。小百科： 耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出 的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号 又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。人们因 为有了耳朵，能分辨各种各样的自然与生物现象;能听到大 千世界千奇百怪的声音而充满神圣感。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 总结/计划

发布时间：2023-02-02 15:38:50 页数：2

价格：￥3 大小：15.69 KB

文章作者：U-43711

幼儿园小班科学教案《小耳朵听一听》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报