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幼儿园小班游戏教案《听指挥》含反思
幼儿园小班游戏教案《听指挥》含反思
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幼儿园小班游戏教案《听指挥》含反思<br />幼儿园小班游戏教案《听指挥》含反思<br /> 幼儿园小班游戏教案: <br /> 听指挥 <br /> 主要领域: <br /> 游戏 <br /> 活动目标: <br /> 能听懂成人的语意,喜欢随教师指令做动作喜欢参与游<br />戏,体验。能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 <br /> 主要形式: <br /> 集体 <br /> 课时安排: <br /> 一课时,30分钟 <br /> 重点难点重点: <br /> 感受游戏的快乐 难点:掌握游戏的玩法 <br /> 活动准备: <br /> 录有动物走得音乐节奏带,画有动作指令的卡片若干。 <br /> 活动建议: <br /> (一)教师引导幼儿跟随指令做动作。教师边做动作边<br />说儿歌:请你伸伸臂。幼儿跟随指令做动作:我就伸伸臂。<br />请你拍拍肩。我就拍拍肩。请你跺跺脚。我就跺跺脚。还可<br />以拍头,拍退,做各种动作。(二)出示录音磁带,引导幼<br /> <br />儿听音乐做动作,如鸟飞,大象走,小兔跳等。(三)教师<br />出示卡片,幼儿根据卡片上的图示做动作。如:拍手,举手,<br />弯腰等。(四)教师利用积木,纸盒子,塑料插接等玩具摆<br />成一个小迷宫,在迷宫的拐弯处画上箭头,让幼儿根据箭头<br />的方向走入迷宫再走出迷宫。 <br /> 教学反思: <br /> 这次活动,由于没有试教过,有的地方考虑得不周到,<br />在实践活动中还有许多不足之处,同时也设想了一些改进思<br />路。在第一环节中,个别动物(大象)的选择不当。因为大象<br />是我们农村小班孩子不易见到的一种动物,尤其是它的叫声<br />一般难以听到,幼儿较难分辨得出,此时会分散幼儿的注意<br />力,给倾听带来一些干扰因素。同时今天的重点是倾听,不<br />是认识动物,因此应选择一些常见的动物叫声作为小班幼儿<br />倾听分辨的对象较适宜。小百科:指挥:指各类管弦乐队、<br />合唱队等集体性的音乐表演时,站在乐队或合唱队前面手拿<br />指挥棒、并结合肢体语言指示如何演奏或演唱的人。指挥者<br />右手持指挥棒(合唱指挥一般不用指挥棒)掌握速度和节拍;<br />左手主要表示强弱等乐曲表情。脸部表情、头部以及身体的<br />动作,也是指挥的一个方面。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:39:33
页数:2
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文章作者:U-43711
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