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幼儿园小班游戏教案《听指令做动作》含反思

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幼儿园小班游戏教案《听指令做动作》含反思<br />幼儿园小班游戏教案《听指令做动作》含反思<br /> <br />主要领域:<br /> 游戏 <br /> 相关领域: <br /> 语言 <br /> <br />活动目标:<br /> <br />使幼儿能够理解对方说话的内容,能按指令做出相应的动作。<br />体验游戏的快乐。 能遵守规则玩游戏。 考验小朋友们<br />的反应能力,锻炼他们的个人能力。<br /> <br />主要形式:<br /> 集体 <br /> <br />课时安排:<br /> 一课时,30分钟 <br /> <br />重点难点:<br /> <br /> <br />重点:体验游戏的快乐<br />难点:学会游戏的规则<br /> <br />活动准备:<br /> 果奶,鲜奶,酸奶,钙奶空瓶若干;小篮子 3-5只。 <br />幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。<br /> <br />玩法:<br /> <br />1,教师和幼儿围成一圈,教师做发令员,幼儿听指挥做动<br />作。<br />2,指令的发出可以由慢而快,由一项指令到多项指令,难<br />度逐渐增大,语句逐渐增长。<br />如:坐下起立向前弯腰挑一挑小鸟费专一个圈再拍拍手等。<br />3,有做出动作与指令不符的幼儿,教师应停下,要求该幼<br />儿或全体幼儿重复做一遍。<br /> 教学反思: <br /> 课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在<br />游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有<br />的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我<br />要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游<br /> <br />戏乐趣。小百科:指示是命令旧时公文的一种,是上级对下<br />级呈请的批示。另有解释,告诉计算机从事某一特殊运算的<br />代码。如:数据传送指令、算术运算指令、位运算指令、程<br />序流程控制指令、串操作指令、处理器控制指令。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:39:33 页数:3
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文章作者:U-43711

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