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幼儿园小班音乐游戏活动教案《来把门儿敲》含反思

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幼儿园小班音乐游戏活动教案《来把门儿敲》含<br />反思<br />幼儿园小班音乐游戏活动教案《来把门儿敲》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、通过观看示范表演，知道歌曲名称《来把门儿敲》，感受<br />歌曲中敲门的节奏：&times;&times;&times;&times;│<br />&times;&times;&times;│。<br />2、让幼儿能大胆愉快地和同伴一起进行情境练习，感受情<br />景游戏带来的愉悦情绪。<br />3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。<br />4、能根据音乐的速度，变换动作速度。<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />1、门、动物玩偶。<br />2、节奏谱。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、出示场景，激发兴趣<br />1、开车入场<br /> <br />师：孩子们，今天老师带你们到朋友家去做客，好吗？<br />师：举起你们的方向盘，我们出发吧！<br />2、出示场景<br />师：朋友家到了，猜猜这是谁的家？<br />师：那我们来敲门吧，谁来敲？　<br /> 二、学唱歌曲《来把门儿敲》。 <br />1、师：咦，怎么没人开门呢。原来呀，你们的朋友说要和<br />歌里敲门的声音一样，他才能开门。我们来听听看，歌里是<br />怎么敲门的。<br />2、范唱歌曲，出示节奏谱<br />师：你们听到客人是怎么敲门的？（请幼儿试着敲）<br />师：节奏是什么样的，我们再来听听看？<br />3、借助教具，学唱歌曲<br />师：你还听到歌曲里唱了什么？（出示图片）<br />师：我们一起来说说看。<br />师：我们跟着音乐来唱唱吧。<br />4、幼儿学说歌名。<br />师：这首歌曲好听吗？告诉你们这首歌曲的名字叫《来把门<br />儿敲》，一起说说看。　<br /> 三、音乐游戏，知道到朋友家做客要有礼貌的敲门 <br />师：现在我们已经学会了敲门的方法了，那我们再到朋友家<br />去敲门，试试看这次我们的朋友会不会给我们开门，好吗？<br /> <br />师：看看，我们的朋友是谁呀？（小青蛙）<br />小青蛙说：小 3班的小朋友可真有礼貌，知道去朋友家作客<br />时要有礼貌地敲门<br />师：在房子里还住着好多的朋友呢，谁也想来敲门？<br />师：我们大家跟着他一起唱，好吗？<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：门，建筑物的出入口或安装在出入口能开关的<br />装置，是分割有限空间的一种实体，可以连接和阻断两个或<br />多个空间的出入口。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:06 页数：3
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文章作者：U-43711

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