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幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小鸟》含反思

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幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小鸟》含反思<br />幼儿园小班音乐欣赏教案《两只小鸟》含反思<br /> <br /> 活动目标： <br /> <br />1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。<br />2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。<br />3.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。<br />4.认真倾听并积极参与歌唱活动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。<br />2.《两只小鸟》音乐。<br />3.多媒体。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示大树和小鸟导入。<br />1.认识两只小鸟，知道他们的名字。<br />2.和小鸟一起做律动。<br /> <br />一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。<br />1.教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，<br />像小朋友介绍红色的是丁丁和蓝色的冬冬，他们是相亲相爱<br />的好朋友。<br />2.教师有节奏的朗读歌词一遍。<br />二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。<br />1.教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶<br />做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。<br />2.询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？<br />（捉迷藏）<br />三、集体玩捉迷藏的游戏。<br />1.分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上<br />戴着手偶，给幼儿以指示。<br />2.幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进<br />行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。<br /> 教学反思： <br /> 《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿<br />感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣，通过图谱帮<br />助幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清晰，基本达到了<br />教学目标，但在环节的衔接上还有所欠缺，教师的音乐基本<br />功和应变能力还有待提高，形式显得有些单调。在以后的教<br />学中，我会吸取经验，改进缺点，将教学活动组织得更好。<br /> <br />小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆<br />盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血<br />卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为<br />翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流<br />线型(纺锤型或梭形)，大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一<br />般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短，食量大<br />消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行;心<br />脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除<br />具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双<br />重呼吸。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:08 页数：3
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文章作者：U-43711

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