小班音乐两只小鸟教案反思

 <br />小班音乐两小鸟教学案例反思 <br />小班音乐两小鸟教学案例反思主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学会唱歌，用自然柔和的声音唱歌，在过程中唱歌，注意同伴声音是一致的，适合幼儿园老师参加小班级音乐活动课，快来看两个小鸟课程计划。活动目标： <br />1.学会唱歌，并以柔和自然的声音唱歌。 <br />2.在演唱过程中，要注意伴侣的声音。 <br />3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。 <br />5.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />学会唱歌，知道用柔和自然的声音唱歌; <br />活动困难： <br />在唱歌过程中，要注意伴侣的声音。 <br />活动准备： <br />多媒体课件，两只小鸟牌，CD，钢琴。 <br />活动程序： <br />首先，录取 <br />在音乐声音《小鸟》中，老师和学生学习鸟类如何飞行并有节奏地进入教室。 <br />第二，声乐练习，提醒孩子用自然柔和的声音唱歌，并且可以在歌曲中唱出附加的音符。 <br />附在声音上：那只鸟睡着了 <br />1 2 | 3。 4 | 3 3 2 2 | 1 - | <br />（师）一只小鸟慢慢地睡着了， <br />（年轻）两只小鸟慢慢地睡着了， <br />（师）三只小鸟慢慢睡着了， <br />（年轻）四只小鸟慢慢地睡着了。 <br />第三，引导歌曲内容，激发孩子的学习兴趣。 <br />1.老师引导孩子在教室里找到安排在教室里的鸟，让孩子知道一个叫丁丁，另一个叫冬冬。 <br />老师：今天，老师给小孩带来了关于这两只鸟的故事。婴儿想听吗？ <br />3.幻灯片显示与歌词对应的图片，让孩子看到图片并谈论图片上的内容，以引导孩子理解歌词内容并构建地图。 <br />4.根据地图重温歌词内容。 <br />老师：音乐家把这两只鸟的故事写成了一首歌。宝宝想听吗？ <br />6.播放CD上的音乐。 <br />第四，孩子们一边看地图一边学唱歌。 <br />老师：这首歌真好吗？想学习吗？ <br />老师在弹钢琴时唱歌，孩子低声唱歌。 （2-3次） <br />五，年幼的孩子在表演时尝试唱歌 <br />1.播放CD并唱歌，同时唱着孩子，可以自由地使用动作来表达。 <br />2.在老师的带领下唱歌和表演。 <br />6.课后延伸：保护鸟类并保护小动物 <br />老师：为什么这只鸟飞走了？ <br />2，孩子的大胆假设 <br />3，老师最后保护了这只鸟。 <br />七，退出 <br />在这首歌的声音中，小孩们唱歌走出教室。 <br />活动反映： <br />《两只小鸟》是一种节奏愉快的音乐。介绍孩子们感兴趣的故事情节，激发孩子学习的兴趣，并帮助孩子通过地图理解歌词。总的来说，这项活动的活动很明确，基本上达到了教学目标，但链接中仍然缺乏联系。教师音乐的基本技能和适应性还有待提高，形式似乎有些单调。在未来的教学中，我将学习经验，改善缺点，更好地组织教学活动。 <br /> <br />