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幼儿园小班音乐欣赏教案《小鸟回家》含反思

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幼儿园小班音乐欣赏教案《小鸟回家》含反思<br />幼儿园小班音乐欣赏教案《小鸟回家》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。<br />2、喜欢玩音乐游戏。<br />3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现<br />它们各不相同的特征。<br />4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。<br /> <br />【活动准备】<br /> 鸟妈妈的头饰。 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、听音乐走路：<br />幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不<br />动。<br />游戏反复数遍。<br />2、听音乐找座位：<br /> <br />幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找<br />到任意一个座位坐下。<br />游戏反复数遍。<br />3、幼儿学做音乐游戏：<br />教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。<br />幼儿听鸟飞音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提醒有热找到家<br />（座位）。<br />教师变化音乐的快慢速度：<br />音乐有什么变化？音乐快的时候，小鸟可以干什么？（小鸟<br />很快乐，自由自在地在飞翔）音乐慢的时候，小鸟可以干什<br />么？（小鸟在捉虫、休息）音乐停止了，小鸟就干什么？<br />（找家）游戏反复数遍。<br /> <br />【活动建议】<br /> <br />在学会做小鸟找家游戏的基础上，教师可以选择一些其他小<br />动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做小兔找家、<br />小猫找家的游戏。<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br /> <br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几<br />乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，<br />温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢<br />变为翅，大多数能飞。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:07 页数：3
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文章作者：U-43711

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