幼儿园小班优秀美术教案《小鸟回家》含反思

幼儿园小班优秀美术教案《小鸟回家》含反思<br />幼儿园小班优秀美术教案《小鸟回家》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。<br />2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。<br />3、萌发关爱环境的情感。<br />4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。<br />5、培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />【设计意图】<br /> <br />由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很<br />喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了<br />《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，<br />培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情<br />感。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br /> <br />1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。<br />2、小鸟图片若干，大树树干图。<br />3、游戏背景音乐《快乐的小鸟》。<br /> <br />【活动重难点】<br /> <br />重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与<br />幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。<br />2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿<br />望，指导幼儿撕贴树叶。<br />教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：小朋友看这是什<br />么？（大树）你们知道大树怎么了吗？（哭了）大树为什么<br />哭呢？（没有树叶了）这里原来是小鸟的家，可是现在，大<br />树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈<br />妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？想<br />不想帮小鸟造一个家呢？<br />小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现<br />在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不<br /> <br />好？帮小鸟造一个家。<br />3、教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做<br />树叶。然后用胶棒涂在树叶的一面，轻轻的贴到大树上。<br />4、教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿<br />自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每<br />个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，<br />不能乱扔垃圾，知道爱护活动室的环境。<br />5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的<br />家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要<br />将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）教师可增加点<br />难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进行操作，教师<br />个别指导。<br />6、出示小鸟，引导幼儿送小鸟回家。<br />教师：小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高<br />兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？教师和个别幼<br />儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。<br />7、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱<br />护、保护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃圾<br />捡起来放到纸篓里。<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br /> <br />教师：小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你<br />们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有<br />的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小<br />鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？<br />活动结束，教师带领幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。<br /> <br />反思：<br /> <br />这节课主要是发展幼儿的动手能力，通过撕纸让小班幼儿的<br />手臂和手一起动起来，也比较适合小班孩子的年龄特点。孩<br />子们都知道大树是小鸟的家，通过帮助大树粘贴树叶以及送<br />小鸟回家，来让幼儿知道爱护大树爱护小鸟，并教育幼儿爱<br />护身边的环境。小百科：鸟最早见于甲骨文其本义为长尾飞<br />禽，后引申为能飞的昆虫、地名等。 <br />