中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》含反思

中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》含反思<br />中班音乐欣赏教案《太阳小鸟夸奖我》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音表<br />现做中班小朋友的自豪。<br />2、尝试用眯眯笑、小鸟飞、伸腿等动作表现歌曲中小朋友<br />做早操的快乐心情。<br />3、懂得上幼儿园应该不迟到，才能学到更多的本领。<br />4、体验歌唱活动带来的愉悦。<br />5、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。<br /> <br />【活动重难点】<br /> <br />重点：教幼儿学唱歌曲，唱准附点音符和切分音。<br />难点：幼儿能随音乐边做动作边演唱歌曲。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》教<br /> <br />师教学资源、音乐 CD。<br />2、教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。<br />3、幼儿学习资源。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、开始部分。<br />教师展示小朋友在幼儿园生活的照片，引导幼儿回忆自己快<br />乐的幼儿园生活，引出活动内容。<br />师问：小朋友，你们看，这是什么地方？他们都在干什么呀？<br />二、基本部分。<br />1、引导幼儿看学习资源。<br />师问：图上的小朋友在做什么？他们的心情怎样？幼儿园里<br />还有哪些有趣的活动？<br />教师结合图片引导幼儿初步感受歌曲的内容。<br />2、教师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。<br />（1）教师示范演唱歌曲。<br />（2）幼儿说一说这首歌听起来感觉怎样？小朋友到幼儿园<br />做了什么事情？<br />幼儿边看图边跟随教师轻声演唱。<br />（3）幼儿相互交流：小朋友在幼儿园锻炼身体，心情怎样？<br />可以用怎样的声音演唱？<br /> <br />教师带领幼儿用高兴的表情与欢快的声音表达，唱准歌曲中<br />的附点音符和切分音。<br />3、师幼共同讨论，创编踢脚、伸腿、眯眯笑、唱歌谣等动<br />作表现歌曲。<br />4、幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完整表演<br />歌曲。<br />三、结束部分。<br />1、结合幼儿的问题进行讨论，使幼儿懂得应坚持上幼儿园，<br />才能学到更多的本领。<br />2、评价幼儿的演唱、表演歌曲情况。<br /> <br />【活动延伸】<br /> <br />引导幼儿画一画快乐的幼儿园生活，感受教师和幼儿在一起<br />生活、游戏的快乐。<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：太阳是<br />太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的 99.86%。太阳系<br /> <br />中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星<br />际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中<br />心公转。 <br />