中班美术教案《我给太阳穿新衣》含反思

中班美术教案《我给太阳穿新衣》含反思<br />中班美术教案《我给太阳穿新衣》含反思<br /> <br />教学目标<br /> <br />1、引导幼儿观察太阳的多种画法，让幼儿大胆想象并尝试<br />用夸张的手法表现太阳。<br />2、激发幼儿的想象力和创造力，体验美术活动的快乐。<br />3、培养幼儿初步的创造能力。<br />4、感受作品的美感。<br /> 教学重点、难点 <br /> <br />1、引导幼儿观察太阳的多种画法，让幼儿大胆想象并尝试<br />用夸张的手法表现太阳。<br />2、激发幼儿的想象力和创造力，体验美术活动的快乐。<br /> <br />教学准备<br /> <br />课件《我给太阳穿新衣》、太阳公公不同的形象，小鸟、小<br />猴、长颈鹿图片、水彩笔、画纸。<br /> <br /> <br />教学过程<br /> <br />一、激趣导入<br />小朋友们，今天我带来了一位客人(出示太阳公公)，你们看<br />他是谁?可是今天他呀很不高兴，你们知道原因吗?(幼儿回<br />答)他来到中班，看到小朋友们都穿上了漂亮的衣服，可是<br />他自己呢?一年四季天天都穿着这身衣服，他觉得很是难看。<br />你们有没有什么办法让太阳公公开心起来。(幼儿回答，引<br />导幼儿给太阳公公设计新衣服)<br />二、范例作品欣赏、激发幼儿创作欲望<br />1、小朋友们都想出了很好的办法，打算给太阳公公设计新<br />衣服。森林的小动物们听到了你们的主意，他们也觉得很不<br />错，你们看，他们给太阳公公送来了自己设计的新衣服。<br />小鸟：小朋友们，你们看，我给太阳公公设计的衣服怎么<br />样?(出示范例作品 1)<br />小猴：我呀，给太阳公公画上了眉毛，胡子修成了八字胡，<br />你们喜欢吗?(出示范例作品 2)<br />长颈鹿：小朋友们，我给太阳公公的戴王冠，还给他戴上了<br />一副时髦的眼镜，你们觉得酷吗?(出示范例作品 3)<br />三、幼儿大胆想象进行创作<br />1、小朋友们，为了让太阳公公开心起来，我们也来为太阳<br /> <br />公公设计一些漂亮的衣服好吗?<br />2、给幼儿分发绘画材料和画纸，让幼儿进行创作。<br />四、作品展示<br />将幼儿画好的作品贴在背景图上，并请幼儿评价。<br />五、结束活动<br />太阳公公看到你们为他设计的衣服，他开心的笑了，谢谢你<br />们!<br /> <br />活动反思：<br /> <br />孩子们对太阳是比较熟悉的了，在我出示太阳公公的时候孩<br />子们能够一眼就认出来，但是由于对太阳公公的表情特征我<br />没有很好地体现出来，因此在提问的时候有部分幼儿没有说<br />出太阳公公不开心的心情，在我提出太阳公公因为没有好看<br />的衣服而不开心的时候，部分孩子没有很好地倾听和理解，<br />因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来，<br />在这样的情况下，我只有直接提出为太阳公公设计新的衣服<br />让他开心，引出了本节所学内容。在出示示范画的时候，孩<br />子们表现出的兴趣还是很大的，他们能够观察出太阳发生的<br />不同变化。请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点，<br />在绘画的过程中，大部分孩子能够大胆作画，发挥想象力，<br />画出和平时不一样的太阳，目标基本完成，在展示环节，由<br /> <br />于部分幼儿没有完成作品，因此没有去好好欣赏本班幼儿完<br />成的作品，导致在进行评价的时候，没有按要求去点评。总<br />的来说，本节课的目标基本完成，但是孩子们的想象力和创<br />造力没有得到很好地激发，大部分还只是在模仿，绘画水平<br />还有待于提高。小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太<br />阳系总体质量的 99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流<br />星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公<br />转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。 <br />