幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》含反思

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幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》含反思 幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》含反思 活动目标： 1、学唱歌曲，知道用自然柔和的声音演唱。2、在歌 唱过程中，注意与同伴的声音保持一致。3、培养幼儿的音 乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、有感情地学唱歌曲。5、 感受音乐的欢快热烈的情绪。 活动重点难点： 活动重点：学唱歌曲，知道用自然柔和的声音演唱;活 动难点：在歌唱过程中，注意与同伴的声音保持一致。 活动准备： 多媒体课件、两只小鸟的卡片、 CD、钢琴。 活动过程： 一、入场在音乐《小鸟》声中，师生学小鸟飞翔的样 子有节奏地进入教室坐下。二、发声练习，提醒幼儿用自 然柔和的声音演唱，并能唱准歌曲中的附点音符。附练声曲： 小鸟睡着了 1 2 | 3 . 4 | 3 3 2 2 | 1 - |(师)一只小 鸟慢慢睡着了，(幼)两只小鸟慢慢睡着了，(师)三 只小鸟慢慢睡着了，(幼)四只小鸟慢慢睡着了。 三、引出歌曲内容，激发幼儿的学习兴趣。1、教师引导幼 儿在教室里找到教室布置的小鸟，并让幼儿知道一只叫丁丁， 一只叫冬冬。2、师：今天，老师给宝宝们带来一个关于这 两只小鸟的一个故事，宝宝们想听一听吗?3、幻灯片出示与 歌词相对应的图片，让幼儿看图说说图上的内容，从而引导 幼儿理解歌词内容，建立图谱。4、根据图谱再次记忆歌词 内容。5、师：音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了 一首歌，宝宝想听吗?6、播放 CD中的音乐。四、幼儿一边 看图谱，一边学唱歌曲。1、教师：这首歌好听吗?想学 吗?2、教师边弹琴边唱歌，幼儿小声的跟唱。(2-3遍)五、 幼儿尝试边表演边唱歌 1、播放 CD跟唱，边唱幼儿边自由用 动作来表现。2、在教师的带领下边唱边表演。六、课后延 伸：保护小鸟，保护小动物 1、师：小鸟为什么会飞走啦?2、 幼儿大胆假设 3、教师总结要保护小鸟。七、退场在歌曲声 中，幼儿边唱边走出教室。 活动反思： 《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴 趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴趣，通过图谱帮助幼 儿理解歌词。(教案来自：快思教案网.)总的来说本次活动 思路清晰，基本达到了教学目标，但在环节的衔接上还有所 欠缺，教师的音乐基本功和应变能力还有待提高，形式显得 有些单调。在以后的教学中，我会吸取经验，改进缺点，将 教学活动组织得更好。小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟 儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释: 脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛， 后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。

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文章作者：U-43711

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