幼儿园小班教案《走路》含反思

幼儿园小班教案《走路》含反思<br />幼儿园小班教案《走路》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、激发幼儿对音乐活动的兴趣，具有初步的音乐感受能力。<br />2、会唱歌曲，能理解歌曲的内容，并根据歌曲的内容来大<br />胆想象创编动作。<br />3、激发幼儿对小动物喜爱的情感。学会用音乐的形式表达<br />自已喜爱小动物的这种情感。<br />4、能大胆在集体面前表演，培养幼儿积极、自信的情感。<br />5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。<br />6、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：1、培养幼儿对音乐活动的兴趣与积极性；2、学会用<br />音乐的形式来表达自已喜爱小动物的情感；<br />难点：1、由于幼儿经验的限制，在创编动作上有一定的难<br />度；2、幼儿能大胆的在集体前面表演。　<br /> 　活动准备 <br /> <br /> <br />小兔子，小鸭子，小乌龟，小花猫的图片和头饰，音乐《我<br />爱我的小动物》、《走路》<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、开始环节：<br />放音乐《我爱我的小动物》背景导入课程：<br />1、小朋友，刚才我们听到的这首歌叫什么？<br />2、复习唱歌曲《我爱我的小动物》；<br />3、我们都爱小动物，也知道小动物们是怎样叫的了，那现<br />在我们再来听听，小动物们又是怎样走路的呢？<br />二、基本环节：<br />1、欣赏歌曲《走路》，请小朋友跟着音乐一起轻轻哼唱。<br />2、出示小兔子的图片让孩子们观察，提问题：这是谁？它<br />是怎么样走路的？（让小朋友自主想象模仿一下）学习歌曲：<br />小兔子走路，跳呀跳呀跳。<br />3、出示图片二，小鸭子的图片，提问题：这又是谁？它又<br />是怎么样走路的？（让小朋友自主模仿一下）子学习歌曲：<br />小鸭子走路摇呀摇呀摇。<br />4、出示小乌龟的图片提问题：小朋友猜猜看小乌龟又是怎<br />么样走路的？引导幼儿根据刚才听过的歌曲回答。（让小朋<br /> <br />友自主模仿动作）学习歌曲：小乌龟走路爬呀爬呀爬。<br />5、出示小花猫的图片提出问题：小花猫又是怎样走路的呢？<br />（让小朋友自主模仿一下动作）学习歌曲：小花猫走路静悄<br />悄。<br />6、老师有表情的、完整的把歌唱一遍。<br />7、小朋友跟老师一起学唱歌曲。<br />8、引导幼儿根据歌曲内容自主创编动作。如：小兔子走路<br />跳呀跳呀跳（小朋友双手竖起中指和食指放在头顶上做小兔<br />子的耳朵，跟着音乐节奏双脚往上跳。）小鸭子走路摇呀摇<br />呀摇（小朋友双脚屈曲着走路，双手打开在身体两旁，手掌<br />并拢往上压，并前后摇）。小乌龟走路爬呀爬呀爬（双手在<br />前面交替不停的作爬的动作）。小花猫走路静悄悄（双手撑<br />开五指在脸的两旁往外拉，双脚轻轻的往前走）。小朋友也<br />可以根据自已的想象做出不同的动作。<br />三、结束环节：<br />老师：今天我们学了歌曲《走路》，也学会了一些小动物们<br />走路的样子，现在我们请小朋友一起来到动物园里，找我们<br />的小动物朋友们一起来表演好不好呀？给小朋友戴上小动<br />物的头饰，放上音乐，以游戏的形式鼓励和激发幼儿表演的<br />欲望。<br />四、延伸环节：<br />老师：今天小朋友都很能干，不但学会唱《走路》这首歌曲，<br /> <br />还会创编出这么好的动作来表演。小朋友回去以后记得表演<br />给爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨们看哦。老师再交给你们一个<br />任务，那就是：以后和更多的小动物们交朋友，不但多观察<br />它们走路的样子。还要观察动物们都喜欢吃什么住在哪？都<br />有些什么朋友？记得下次来的时候告诉黄老师哦。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它<br />们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经<br />验水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言<br />上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演<br />的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友<br />还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。<br />2、小班幼儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的<br />难度，如果能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物<br />走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信<br />这节课就上得更加丰富生动了。小百科：走路是脚带动身体<br />向前移动，走路时一般先迈左腿，然后右腿跟着左腿做有规<br />律的前后交叉运动。 <br />