幼儿园小班教案《彩色绳子会走路》含反思

幼儿园小班教案《彩色绳子会走路》含反思<br />幼儿园小班教案《彩色绳子会走路》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、 尝试大胆用绳子作画，感受线条、色彩、节奏、动作之<br />美。<br />2、 欣赏歌曲，跟随歌曲节奏模仿各种动物走路姿势。<br />3、 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br />4、 培养幼儿良好的作画习惯。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：让幼儿大胆的作画感受色彩线条的美丽。<br />难点：掌握用绳子作画的技巧。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1. 歌曲《走路》录音磁带、录音机。<br />2. 小兔、小鸭、乌龟、小猫的图片。<br />3. 颜料、纸、10CM的棉绳。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、引入课题<br />1. 教师出示课件，幼儿观察并讨论这些小动物是怎样走路<br />的。<br />2. 幼儿模仿小动物的走路姿势。<br />二、欣赏歌曲<br />1. 师：老师给小朋友们带来一首好听的歌曲，我们一起来<br />看一看。<br />2. 《走路》，都谁听过举手，谁会唱这首歌？歌里的小动物<br />们是怎样走路的？<br />3. 请幼儿说一说，做一做，根据歌曲旋律有节奏地说出歌<br />词。<br />师：跳跳跳，摇摇摇，爬爬爬，静悄悄。小动物们走路真有<br />趣。<br />三、绳子作画<br />1. 师：老师这里有一些绳子宝宝，它们看到小朋友们学小<br />动物们走路很有趣，也想来学一学。绳子不会走路，怎么办<br />呢？我们一起扶着绳宝宝，让它一边唱歌一边学走路。<br />2. 教师示范，画出绳子宝宝的各种走路方法（直线，波浪<br />线、点、虚线等）。<br /> <br />3. 教师播放音乐，幼儿按照自己的喜好蘸上颜料进行绘画。<br />四、小节，活动结束。　<br /> 　教学反思 <br /> <br />本次活动采用歌词、节奏作为绘画要求，让幼儿在画中画、<br />画中唱，既激发了幼儿参与活动的兴趣，又使幼儿体验到了<br />艺术的和谐美。在设计教学过程中，我采用了回忆导入的方<br />法，直接进入主题。活动的难点在于幼儿随音乐边唱歌边作<br />画。要求幼儿随音乐边唱边选择相应颜色，当唱到跳、摇、<br />爬、游时用绳子在小路上作画。为了使幼儿更容易接受，我<br />先请幼儿分句来作画，感受动物走路的不同姿态，再进行连<br />贯性的作画。我运用了速度上的循序渐进，幼儿很快就能够<br />接受。使幼儿初步感受到了色彩与力度间的联系。下面是对<br />活动中出现的个别问题所做出的反思：教师正在示范用绳子<br />蘸上颜料来作画。师小朋友你们看，我的绳宝宝是白色的，<br />现在我要给它穿上漂亮的衣服，再让它学小动物走路。我先<br />给绳宝宝穿上红色的衣服，让它学小兔子走路跳跳跳；给它<br />穿上黄色的衣服，学小鸭子走路。还有两种颜色，你想给小<br />鱼儿穿什么颜色的衣服呢幼儿不加思考的说出了自己喜欢<br />的颜色。教师给予提示小鱼儿生活在所以我们给它选择蓝色。<br />发现问题：教师没有给幼儿独立思考的空间，提问时过多的<br />语言限制了幼儿的想象。小百科：绳子的出现最早可以上溯<br /> <br />到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候，他们便会<br />用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。 <br />