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幼儿园小班美术教案《笔宝宝走路》含反思

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幼儿园小班美术教案《笔宝宝走路》含反思<br />幼儿园小班美术教案《笔宝宝走路》含反思<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、在帮助笔宝宝走路的过程中尝试使用炫彩棒大胆画出长<br />线条。<br />2、知道自己慢慢长大了，愿意自己走路不要妈妈抱。<br />3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br />4、感受作品的美感。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />方形铅画纸（已敲有小动物印章）、炫彩棒若干支、音乐《好<br />孩子不让妈妈抱》。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、宝宝自己走<br />活动导入：今天早上许多小朋友来幼儿园是自己走进教室的，<br />没有让妈妈抱，真了不起，谁是自己走路不让妈妈抱的呀？<br /> <br />小手举起来让我们看看。<br />2、笔宝宝走路<br />示范绘画：教师示范在敲有小动物印章方形铅画纸上大胆绘<br />画长线条。<br />儿歌指导。<br />小结：笔宝宝们学会走路真开心，谢谢你们。<br />幼儿操作：自主选择炫彩棒，在敲有小动物印章方形铅画纸<br />上大胆绘画长线条。<br />教师指导：鼓励幼儿尽量画满整张纸，画长线条不要中断，<br />握笔绘画要用力；及时表扬个别作品。<br />3、活动延伸：<br />笔宝宝学会走路真开心，我们也来走一走吧，把小椅子轻轻<br />推进去，带上你的纸宝宝，跟着音乐，我们一起走一走。（放<br />音乐，体验走走、跳跳的快乐。）<br /> 教学反思： <br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发<br />展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐<br />步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操<br />作材料的难度。小百科：宝宝是比儿童小的孩子，是爸妈或<br />家人对婴儿或幼儿的昵称。孩子对于父母来说，都是宝贵的。<br />古时候，父母有了孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里，孩<br />子都是宝贝。孩子的称呼是不分年龄的大小 只要父母在 你<br /> <br />永远都是他的孩子。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:17 页数：3
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文章作者：U-43711

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