小班美术活动——笔宝宝出来玩教案

笔宝宝出来玩教案 <br />小班美术活动笔宝宝出来玩教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿识别几种差异明显的颜色（红、黄、蓝），激发幼儿对色彩的兴趣，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是笔宝宝出来玩教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、引导幼儿识别几种差异明显的颜色（红、黄、蓝），激发幼儿对色彩的兴趣。 <br />　　2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 <br />　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 <br />　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br /> <br />　　活动准备： <br />　　蜡笔、彩色纸等 <br />　　活动过程： <br />　　一、 出示蜡笔盒，引起幼儿兴趣 <br />　　1、 师：请小朋友猜猜这里是什么？（请小朋友回答 ） <br />　　2、 打开盒子让小朋友看看，一起说出是蜡笔 <br />　　二、 认识颜色 <br />　　1、 老师将盒中的蜡笔拿去一部分，进剩下孩子较熟悉的颜色 <br />　　2、 请小朋友说说这些是什么颜色（红、黄、蓝） <br />　　3、 一起说说这些颜色的名称，认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝？ <br />　　4、 再说说这些彩色纸各是什么颜色的？ <br />　　三、 做“笔宝宝出来玩”的游戏 <br />　　1、 每人一张白纸 <br />　　2、 老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画（表示出来玩） <br />　　3、 边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩”、“蓝色的笔宝宝出来玩”等 <br />　　活动反思： <br />　　根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。 <br /> <br />