幼儿园小班上学期语言教案《会走路的水果树》含反思

幼儿园小班上学期语言教案《会走路的水果树》<br />含反思<br />幼儿园小班上学期语言教案《会走路的水果树》含反思　<br /> 【活动目标】 <br /> <br />1、欣赏故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水<br />果。<br />2、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的<br />看法。<br />3、体验故事表演的乐趣。<br />4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，<br />通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致<br />观察和较完整表述能力。<br />5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />认识苹果、梨子等水果；课件；图片、黑板一块。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、提问引出主题。<br />师：宝宝们，你们喜欢吃水果吗？你喜欢吃哪些水果呀？<br />（小结：宝宝们喜欢吃的水果可真多）<br />教师（出示背景图）：秋天到了，果园里的水果也丰收了，<br />我们来看看果园里有哪些水果呀？<br />小结：果园里的水果真多，有苹果、梨子、桃子、樱桃，小<br />朋友想不想去果园里采水果啊？有一个小动物也想去果园<br />里采水果给它的宝宝吃呢，小朋友们想知道它是谁吗？<br />教师出示图片（刺猬妈妈）：刺猬妈妈是怎么样子的？<br />二、采用边看图边提问的方式，初步感知故事内容。<br />师：今天，刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃，让<br />我们们来看看（出示图片）<br />师：刺猬妈妈走啊走，走到了哪棵树下啊？看看发生了什么<br />事情？（扑通，一只苹果掉下来）刺猬妈妈吓了一大跳，哈<br />哈，刺猬妈妈接住了这只苹果<br />师：刺猬妈妈继续往前走，它走到了哪棵树下？看看又发生<br />了什么事情？（扑通，一只梨子掉了下来）正好掉在刺猬妈<br />妈的背上<br />师：刺猬妈妈又继续往前走，它走到了哪棵树下？看看这回<br />又发生了什么事情？（扑通，几棵樱桃和一只桃子掉了下来）<br />也正好掉在了刺猬妈妈的背上<br /> <br />师：现在刺猬妈妈身上长满了各种水果，小朋友觉得刺猬妈<br />妈现在像什么呢？（会走路的水果树）<br />师：现在刺猬妈妈可开心了，它背着各种水果要带回家给它<br />的宝宝吃呢，小刺猬在家门口等妈妈回来，咦！小刺猬看见<br />一棵会走路的水果树，小朋友这棵会走路的水果树是谁啊？<br />（刺猬妈妈）<br />三、带领幼儿看课件完整讲述故事。<br />师：小刺猬看到刺猬妈妈可开心了，小朋友们开不开心啊？<br />想不想再来听听这个好听的故事啊？这个故事有个好听的<br />名字叫《会走路的水果树》，让我们竖起小耳朵听张老师再<br />讲一遍<br />教师完整讲述故事。<br />　四、表演游戏。<br />师：故事讲完了，刺猬妈妈身上背着各种水果，它是怎样走<br />回家的？哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作？<br />教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。<br /> 教学反思： <br /> 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学<br />方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的<br />兴趣，创造力也得到发挥。小百科：水果，是指多汁且主要<br />味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富<br />的营养，而且能够促进消化。 <br />