幼儿园小班看图讲述故事《会走路的水果树》

 <br />幼儿园小班看图讲述故事《会走路的水果树》 <br /> <br /> <br />[活动] <br />1.欣赏故事，感知刺猬的特征，秋天的特征和秋天的果实。 <br />2.认真听取老师和同伴的意见，并愿意在小组面前交换意见。 <br />3.体验故事表演的乐趣。 <br />[活动准备] <br />知道苹果，梨和其他水果;课件;图片，黑板。 <br />【活动程序】 <br />首先，问题导致了主题。 <br />老师：宝贝，你喜欢吃水果吗？你喜欢吃什么水果？ （摘要：婴儿喜欢吃的水果很多） <br />老师（显示背景图片）：当秋天结束时，果园里的果实也会被收获。我们来看看果园里的水果是什么？ <br />摘要：果园里有很多水果，有苹果，梨，桃子和樱桃。孩子们想去果园收集水果吗？有一只小动物想去果园给宝宝摘果子。孩子们想知道它是谁？ <br />老师展示了这幅画（刺猬妈妈）：刺猬的母亲是什么？ <br />其次，在观看图片时采用问问题的方式，并初步感知故事的内容。 <br />老师：今天，刺猬妈妈想去果园为宝宝取水果。我们来看看（显示图片） <br />老师：刺猬妈妈走开了，去了哪棵树？看看发生了什么？ （Plop，一个苹果掉了）刺猬母亲吓得大跳，哈哈，刺猬妈妈抓住了苹果 <br />老师：刺猬妈妈继续前进。它去了哪棵树？再看看发生了什么？ （Plop，梨落了）刚落在刺猬母亲的背上 <br />老师：刺猬母亲继续前进。它去了哪棵树？看看这次又发生了什么？ （Plop，一些樱桃和一个桃子掉下来）也落在刺猬母亲的背上 <br />老师：现在刺猬里到处都是各种各样的水果。孩子们现在对刺猬的母亲有什么看法？ （一棵会走路的果树） <br />老师：现在刺猬妈妈可以开心。它带有各种各样的水果，带回家给它的宝宝。小刺猬正在等母亲回到门口，呵呵！小刺猬看到了一棵会走路的果树。孩子走路的果树是谁？ （刺猬妈妈） <br />第三，带领孩子们看课件的完整故事。 <br />老师：小刺猬能看到刺猬妈妈开心，孩子们不开心吗？你想再次听到这个好故事吗？这个故事有一个很好的名字《会走路的水果树》，让我们竖起一个小耳朵，听听张老师的讲话。 <br />老师完全讲述了这个故事。 <br />四，表演游戏。 <br />老师：故事结束后，刺猬妈妈带着各种各样的水果。怎么回家？哪个小孩子愿意学习刺猬妈妈走路的动作？ <br />老师要求所有的孩子学会用刺猬母亲的行动回家。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />