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幼儿园小班教案《彩色绳子会走路》含反思(通用)
幼儿园小班教案《彩色绳子会走路》含反思(通用)
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幼儿园小班教学计划《彩色绳子会走路》带反思 <br />小班教学计划《彩色绳子会走路》包括对小班美术主题教学活动的反思,让孩子们欣赏歌曲,跟随歌曲的节奏模仿各种动物的行走姿势,尝试用绳子大胆画画,感受线条,色彩的美感,节奏,动作并展示自己的作品,可以欣赏别人的作品,快来看看003010幼儿园班,对课程计划有所反思。 <br />活动目标 <br />1.尝试用绳索大胆画画,感受线条,色彩,节奏和动作的美感。 <br />2.欣赏歌曲并按照歌曲的节奏模仿各种动物的行走姿势。 <br />3,能展示自己的作品,并能欣赏别人的作品。 <br />4.培养孩子绘画的良好习惯。 <br />教学重点,难度 <br />重点:让孩子大胆绘画,感受色线的美。 <br />难点:掌握用绳子画画的技巧。 <br />活动准备 <br />1.歌曲《彩色绳子会走路》录音带,录音机。 <br />2.兔子,小鸭,乌龟和小猫的照片。 <br />3.颜料,纸张,10CM棉绳。 <br />活动程序 <br />一,主题介绍 <br />1.老师展示课件,孩子观察并讨论小动物如何行走。 <br />2.幼儿模仿小动物的行走姿势。 <br />二,欣赏歌曲 <br />1.老师:老师给孩子们唱了一首好歌。让我们来看看。 <br />2. 《走路》,谁听到加薪,谁会唱这首歌?歌曲中的小动物如何行走? <br />3.请孩子说说,做,并根据歌曲的旋律有节奏地说出歌词。 <br />老师:跳,摇,爬行和安静。散步小动物很有趣。 <br />三,绳画 <br />1.老师:“这里有一些绳子婴儿。他们看到孩子们学习小动物。走路很有趣。我也想学习。绳子不会走,我该怎么办?让我们将绳宝宝抱在一起,让它边唱歌边学走路。” <br />2.老师演示了带绳婴儿的各种“行走”方法(直线,波浪线,点,破折号等)。 <br />3.老师演奏音乐,孩子们根据自己的喜好绘画。 <br />第四部分,活动结束。 <br />教学反思 <br />该活动使用歌词和节奏作为绘画的要求,使幼儿能够在绘画和绘画的中间唱歌,这不仅激发了他们参与该活动的兴趣,还使孩子们体验到了艺术的和谐之美。在设计教学过程中,我使用了召回导入的方法,直接进入主题。活动的困难在于,幼儿在绘画时会与音乐一起唱歌。要求儿童与音乐一起唱歌并选择相应的颜色。唱歌时要“跳,摇,爬,游泳”,用绳子在“小路上”画画。为了使幼儿更容易接受,我想请孩子们画一幅画,感受动物的不同姿势,然后画出连贯的画。我使用了渐进的速度,孩子很快就能接受它。使孩子感到颜色和力量之间的联系。以下是事件中出现的各个问题的反映:老师正在演示如何使用绳索在绳索上绘画。老师,“你看,我的宝宝是白人,现在我想穿漂亮的衣服,让它学会与小动物同行。我首先把红色的衣服放在绳子上,让它学会走路兔子“弹跳”。穿上黄色的衣服,学走路的小鸭。还有两种颜色,您想为小鱼穿什么颜色.孩子们说他们最喜欢的颜色而没有思考。老师暗示“小鱼生活在.所以我们选择了蓝色。发现问题:老师没有空间让孩子独立思考。询问中的单词过多,限制了幼儿的想象力。 <br />小百科全书:绳索的外观可以追溯到几万年前。当人们开始拥有最简单的工具时,他们会将它们扭曲成带有草或细小树枝的绳索。 <br />
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发布时间:2023-02-02 15:43:23
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文章作者:U-69700
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