首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 小班语言课教案《走路》含反思

小班语言课教案《走路》含反思

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载 文档下载
小班语言课教案《走路》含反思<br />小班语言课教案《走路》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1.通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，发展幼儿的<br />语言表达能力。<br />2.培养幼儿的听、说能力，能手口一致进行表演。<br />3.对语言游戏产生兴趣，体验游戏的快乐。<br />4.能简单复述儿歌。<br />5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。音频 mp3。<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、引起兴趣<br />老师请来了四个客人朋友，小朋友们想知道是谁吗？<br />二、分别出示四个动物，了解动物特征，学学儿歌。<br /> <br />1.师：长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜爱吃菜，是什么<br />动物呢？（小兔子）小兔子怎样走路呢？<br />2.包里故意只露出脚，让幼儿看看，猜猜是谁呢？第二位客<br />人来了：嘴巴扁扁的，脚也是扁扁的。（小鸭子）小鸭子是<br />怎么叫的？叫声真好听，那谁知道小鸭子怎么走路呢？谁愿<br />意来学一学啊？<br />3.还想看看第三位客人吗？爬爬的，猜猜是谁？（小乌龟）<br />你看到小乌龟什么样的？学一学小乌龟吧。<br />4.我们还有一位客人，听听是谁呀？（喵喵喵）<br />小猫怎么走路的呢？老师也来学一学小猫了，它要去做件一<br />事？（捉老鼠）引出静悄悄<br />5.小结：四位客人都来了，我们欢迎欢迎他们，拍拍手吧！<br />6.老师把四个小动物走路编成好听的话，跟老师说一说吧。<br />三、游戏<br />1.学小动物玩走路游戏。<br />小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，<br />小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静--悄--悄。<br />2.听音乐学一学小动物走路。<br /> <br />教学反思<br /> <br />这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走<br /> <br />路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水<br />平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的<br />表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自<br />信与欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩<br />得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。小<br />百科：走路是脚带动身体向前移动，走路时一般先迈左腿，<br />然后右腿跟着左腿做有规律的前后交叉运动。 <br />

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:05 页数：3
价格：￥3 大小：15.85 KB
文章作者：U-43711

推荐特供

MORE