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幼儿园小班上学期音乐教案《走路》含反思

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幼儿园小班上学期音乐教案《走路》含反思<br />幼儿园小班上学期音乐教案《走路》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情<br />绪愉快的参加音乐活动，愿意用自然的声音演唱歌曲。<br />2、大胆的想象，用身体的各个部位表现几种不同动物的特<br />征，模仿这些动物走路。<br />3、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。<br />4、能根据音乐的速度，变换动作速度。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />PPT、小鸡图片<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、律动<br />1、律动《小鸭小鸡》<br />二、导入<br /> <br />1、今天小鸡要过生日了，它请了几位动物朋友来它家玩，<br />看看有几位小动物？（出示四个小椅子）<br />2、会有哪些小动物来呢？<br />三、感知理解<br />1、第一位动物朋友是谁？（直接出示）小兔是怎么走路的？<br />感知歌词：小兔子走路，跳跳跳跳跳。<br />2、听听第二位动物朋友是谁？（播放小鸭的叫声）小鸭怎<br />么走路的？请宝宝来学学小鸭走路。感知歌词。<br />3、来的第三位动物朋友是谁呢？（出示乌龟贝壳图片）小<br />乌龟怎么走路啊？<br />4、猜猜最后一位朋友是谁呢？有个小动物，长着小胡子，<br />说起话来喵喵叫，老鼠见了就逃跑。（出示小猫图片。）小猫<br />怎么走路？一起来学学。<br />5、今天这几位动物朋友还为我们带来了一首好听的歌曲，<br />我们来听听。完整欣赏歌曲。<br />6、提问：宝宝听到歌里唱了什么？<br />四、学唱、表演<br />1、再次完整歌曲。<br />提问：宝宝听到什么小动物在走路？<br />小兔是怎么走路的？依次提问其他动物。<br />（出示相应的图谱）<br /> 教学反思： <br /> <br /> 1、这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜<br />欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿<br />的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使<br />幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了<br />幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，<br />小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大<br />的帮助。　 <br />2、小班幼儿因为生活经验少，所以对创编动作有了一定的<br />难度，如果能让家长配合，提前带小朋友多观察一些小动物<br />走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信<br />这节课就上得更加丰富生动了。小百科：走路，词语，动词。<br />读音为 zǒu lù，意思是逃奔之路;出路;通道;穿堂;过道;<br />行走;动身;指解聘、解雇。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:26 页数：3
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文章作者：U-43711

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