幼儿园中班音乐教案《走路》含反思

幼儿园中班音乐教案《走路》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《走路》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能用优美自然的声音演唱，把握好节奏。<br />2、初步学习用跳音、连音、渐慢、渐弱演唱歌曲。<br />3、学会演唱歌曲并能听指挥团结协作的分角色进行歌表演。<br />4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。<br />5、经过舞蹈活动促进全身运动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />物质准备：小兔、小鸭、小乌龟、小花猫头饰各六个;花仙<br />子服饰一套;创设森林音乐会的情景;小袋鼠、小企鹅、小蜗<br />牛、小朋友图片各一张、节奏图卡。<br />知识准备：熟悉歌词并会分角色边说歌词边表演作为入场词。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、创设情景，引出歌词，导入课题。<br /> <br />幼儿分角色带好小兔、小鸭、小乌龟、小花猫头饰进入活动<br />室，每一类小动物站一队。教师扮演森林音乐会主持人花仙<br />子开始活动：<br />尊敬的各位来宾，亲爱的小动物朋友们，大家早上好!我是<br />本届音乐会的主持人花仙子姐姐，欢迎大家来到森林音乐会<br />的现场，今年的音乐会我们有请到了许多小动物朋友们，下<br />面有请他们闪亮登场!<br />花仙子按歌词顺序一一介绍小动物们，小动物随花仙子介绍<br />边说入场词边做相应动作进入活动范围。<br />小兔入场词小兔走路蹦蹦蹦蹦跳<br />小鸭入场词小鸭走路摇呀摇呀摇<br />小乌龟入场词小乌龟走路慢吞吞<br />小花猫入场词小花猫走路静悄悄<br />花仙子：你们边走边说的是什么呀?真好听，快教教我吧!<br />分别请小兔、小鸭、小乌龟、小花猫复述自己的入场词，帮<br />助幼儿复习歌词。<br />2、体验音乐(再次理解歌词、审美愉悦)，引导幼儿学习歌<br />曲并进行歌表演《走路》。<br />(1)花仙子：真好听，真好听，说的我都想唱出来了!<br />教师弹琴，示范唱歌曲《走路》，连唱两遍。幼儿欣赏。<br />(2)提问：花仙子姐姐唱的好不好?(好)你们想学吗?(想)<br />教师分句演唱，幼儿跟唱两遍。<br /> <br />(3) 师幼合唱<br />花仙子：大家学得真认真，唱的真好听。我们一起唱起来吧!<br />幼儿与教师一起合唱歌曲两遍。<br />(4)出示节奏卡图片：请幼儿跟老师边念歌词边打节奏，引<br />导幼儿发现歌曲的节奏特点：<br />小兔和小鸭的节奏都是┃ⅹ ⅹ┃ⅹ ⅹ┃ⅹⅹ ⅹⅹ┃ⅹ-<br />┃;<br />小乌龟的节奏是┃ⅹⅹⅹ┃ⅹⅹⅹ┃ⅹ ⅹ┃ⅹ-┃;<br />小花猫的节奏是┃ⅹⅹⅹ┃ⅹⅹⅹ┃ⅹⅹⅹ┃ⅹ-┃。<br />(5)边唱边打节奏。请小动物跟花仙子一起来唱《走路》，提<br />醒幼儿唱歌的时候要用最好听的声音去歌唱。<br />第一句小兔走路蹦蹦蹦蹦跳 要用跳音的歌唱方法，要表现<br />出小兔的活泼好动，<br />第二句小鸭走路摇啊摇啊摇要用连贯的方法歌唱来表现小<br />鸭一步一步稳稳地走路形象。<br />第三句小乌龟走路慢吞吞要放慢速度歌唱来表现小乌龟的<br />慢性格。<br />最后一句小花猫走路静悄悄要唱出渐弱的声音，表现小花猫<br />走路的特点。<br />(6)表现音乐：看指挥表演唱《走路》<br />现在，花仙子姐姐正式宣布，本届森林音乐会正式开始，请<br />欣赏节目：歌表演《走路》<br /> <br />幼儿看指挥分角色表演《走路》两遍。<br />3、创编歌曲。<br />花仙子：大家唱的真好听，跳的真开心啊，瞧，大家欢乐的<br />笑声吸引来了谁?<br />出示小袋鼠、小企鹅、小蜗牛、小朋友图片，并讨论他们的<br />走路特点。<br />小袋鼠走路蹦蹦蹦蹦跳，小企鹅走路摇呀摇呀摇，小蜗牛走<br />路慢吞吞，小朋友走路静悄悄。<br />教师带领幼儿用《走路》的节奏唱出创编的歌词。<br />教师弹琴，幼儿随伴奏进行歌表演。<br /> 活动延伸： <br /> <br />激发幼儿热爱小动物的情感。这么多小动物，你最喜欢谁呢?<br />为什么?<br />幼儿积极思考，教师引导鼓励幼儿说的完整、合理。激发幼<br />儿热爱小动物的情感。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />优点：我设计的是中班音乐活动歌曲《走路》，《走路》描绘<br />出四种小动物走路姿态的幼儿歌曲，曲调简短、精练、形象，<br /> <br />旋律生动活泼，节奏感强。!.来源:快思老.师教案网!运用<br />蹦蹦跳、摇啊摇、慢吞吞、静悄悄生动的表现出小兔、小鸭、<br />小乌龟和小花猫四种小动物走路的姿态，对这首歌曲进行感<br />情处理，歌唱的时候 蹦蹦蹦蹦跳要用跳音的歌唱方法，表<br />现出小兔的活泼好动，摇啊摇啊摇要用连音的方法歌唱来表<br />现小鸭一步一步稳稳地走路形象。慢吞吞要放慢速度歌唱来<br />表现小乌龟的慢性格。静悄悄则要用弱音的方法去歌唱表现<br />小花猫走路的特点...