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幼儿园小班教案《问答歌》含反思

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幼儿园小班教案《问答歌》含反思<br />幼儿园小班教案《问答歌》含反思<br /> <br />〔活动目标〕<br /> <br />1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。<br />2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。<br />3、巩固有关的知识。<br />4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br />5、在理解诗歌的基础上，尝试续编诗歌。　<br /> 　〔活动准备〕 <br /> <br />1、节奏卡片。<br />2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。<br />3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。　<br /> 　〔活动过程〕 <br /> <br />1、游戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂<br />又飞来了。<br />2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的<br /> <br />图片，引导幼儿按语言节奏说出：x x飞来了，欢迎 x x的<br />句子。<br />3、创设情景，理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁？它们<br />都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论，教师总结四这种<br />昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿<br />观看课件。<br />4、游戏《看谁飞的快》，按照飞虫不同的特点飞到相应的图<br />片旁。<br />5、学习诗歌，教师结合图片提问，幼儿用填空的形式回答<br />提问。教师示范读，教师注意读出疑问句的语调。<br />6、分段欣赏，指导幼儿读出疑问句的语调。<br />7、将幼儿分为两大组，一组读问句，一组读答句。<br />8、创编：结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什<br />么圆圆》<br />什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。<br />什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。<br />什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。<br />什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中　<br /> 　〔活动延伸〕 <br /> <br />将活动的头饰和挂图放到表演区，让幼儿选择自己喜欢的昆<br />虫进行表演！加深幼儿对昆虫的印象！<br /> <br /> <br />附儿歌：<br /> <br />什么虫天天忙采蜜？<br />什么虫爱穿花衣裙？<br />什么虫飞翔象飞机？<br />什么虫提只小灯笼？<br />蜜蜂天天忙采蜜。<br />蝴蝶爱穿花衣裙。<br />蜻蜓飞行象飞机。<br />萤火虫提只小灯笼。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />活动中，教师应当尊重幼儿，让幼儿始终做活动的主人，自<br />己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者和引导<br />者，为幼儿创设了一个宽松、愉快、亲切的氛围，教师主要<br />引导幼儿去做什么，接下来就是实践与即兴创作，让幼儿似<br />乎感到是在玩，在置身于玩的过程中去感知音乐的内涵，去<br />产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在玩中增强合作<br />意识和在群体中的协调能力。这是以后每一堂课都需要追求<br />的目标。小百科：问答是提问和解答，一个过程。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:16 页数：3
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文章作者：U-43711

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