幼儿园小班教案《动物歌》含反思

幼儿园小班教案《动物歌》含反思<br />幼儿园小班教案《动物歌》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、引导幼儿认识动物的颜色，以动物的颜色为题材创编儿<br />歌。<br />2、训练幼儿说话能力，语言表达能力。<br />3、激发幼儿爱护动物的情感。<br />4、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿<br />歌。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、图片-青蛙，狗熊，兔子，狐狸等，有色和无色各一张；<br />2、头饰-青蛙，兔子，狗熊，狐狸。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />1、教师：小朋友们，老师今天给你们请来了几位好朋友，<br /> <br />是谁呢?<br />2、教师依次出现无色的动物图片给孩子们观察<br />先让孩子说出是什么动物，之后让孩子说出动物的颜色，如<br />果孩子说对了，就出示有色的动物图片。<br />二、编儿歌<br />1、教师指导幼儿根据动物的颜色来编儿歌<br />（1）教师：小朋友们，你们看这些动物今天刚好过生日，<br />咱们编首儿歌送给它们，好不好？<br />（2）教师：先给青蛙编。<br />老师引导幼儿：什么动物绿绿的？<br />让幼儿说出：青蛙青蛙绿绿的。<br />然后鼓励孩子将什么动物绿绿的，青蛙青蛙绿绿的串成一句。<br />2、教师问：什么动物黑黑的？<br />让幼儿说出：狗熊狗熊黑黑的的。<br />教师:小朋友们真棒，咱们把刚才编的儿歌串在一起吧，教<br />师一边拍手一边说：<br />什么动物绿绿的？青蛙青蛙绿绿的，<br />什么动物黑黑的？狗熊狗熊黑黑的。<br />3、给兔子编儿歌<br />请幼儿来编。<br />教师请一个小朋友来编第一句：什么动物白白的？<br />请另外一位小朋友说出：兔子兔子白白的的。<br /> <br />4、教师：小朋友们你们看，青蛙，狗熊，兔子，都有儿歌<br />了，狐狸也想加入儿歌的队伍，快快快，<br />咱们赶紧给狐狸也来编一个。<br />鼓励幼儿仿照上面的句式给狐狸编。<br />5、请幼儿试着将上面四个动物儿歌串成一串<br />6、拍着小手，集体将儿歌再唱一遍<br />三、做游戏<br />1、教师将头饰发给小朋友<br />2、告诉小朋友玩游戏的规则：<br />当老师说到什么动物绿绿的，带青蛙头饰的小朋友应站起来，<br />并说：青蛙青蛙绿绿的。<br />其他小朋友则坐着不能动。<br />四、教师出示几幅可爱的动物的图片，激发幼儿保护动物的<br />情感。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />让孩子到家和爸爸妈妈一起唱动物歌，并告诉爸爸妈妈爱护<br />动物，不要吃他们。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论<br />的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多<br />学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：动物分类学家<br />根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地<br />理分布等）进行分类，将动物依次分为 6个主要等级，即门、<br />纲、目、科、属、种。 <br />