幼儿园小班教案《快乐的瓶宝宝》含反思

幼儿园小班教案《快乐的瓶宝宝》含反思<br />幼儿园小班教案《快乐的瓶宝宝》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.通过各项对应游戏，使幼儿初步了解抽象的数与形象的物<br />之间的对应关系。<br />2.在拧瓶盖、粘衣服、装石子等精细动作操作过程中，促进<br />幼儿小肌肉和脑功能的发展。<br />3.结合奥尔夫音乐，让幼儿感知节奏的韵律。培养幼儿良好<br />的游戏习惯，从小建立环保意识。<br />4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。<br />5.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。　<br /> 　教学重点、难点 <br /> <br />教学重点、难点：通过各项对应游戏，使幼儿初步了解抽象<br />的数与形象的物之间的对应关系。<br /> <br />活动准备<br /> <br />录音机、磁带、每名幼儿两个洗净饮料瓶、相对应的瓶盖、<br /> <br />数字服装、胸卡、石子各一套、1---5的数字泡沫板一套。<br /> <br />活动过程<br /> <br />开始部分：小朋友们，你们发现手中的瓶宝宝少了什么？<br />（让幼儿自由说出少了小瓶盖）原来小瓶盖要和你们做游戏，<br />偷偷的藏起来了，让我们一起去找一找吧！律动入室（孩子<br />们做着欢快的瓶子操进入教室）<br /> <br />基本部分：<br /> <br />一：通过各项对应游戏，使幼儿初步了解抽象的数与形象的<br />物之间的对应关系。在拧瓶盖、粘衣服、装石子等精细动作<br />操作过程中，促进幼儿小肌肉和脑功能的发展。<br />1.让幼儿按照自己身上的数字给瓶子宝宝拧上相对应小瓶<br />盖。（教师巡回指导，帮助幼儿了解数的对应关系）<br />2.通过拧瓶盖发现瓶盖上的小圆点，请幼儿自由说出圆点的<br />颜色并进行点数。<br />3.利旧利废用各种包装纸制成瓶宝宝服装，按瓶盖的圆点数<br />贴上相应的数字衣服。<br />二：结合奥尔夫音乐，让幼儿感知节奏的韵律。培养幼儿良<br />好的游戏习惯，从小建立环保意识。<br /> <br />1.我的瓶子会唱歌由教师引出瓶宝宝为什么会唱歌，发展幼<br />儿口语表达能力，说出瓶子会唱歌的原因。（是因为瓶子里<br />面装入了石子）<br />2.请幼儿按瓶子上的数字，装入相应的石子。（对幼儿提出<br />要求：瓶子和石子要轻拿轻放，不要掉到地上。）培养幼儿<br />良好的卫生习惯，不要将瓶子或石子放入口中。<br />3.请幼儿找到相对应的数字泡沫板位置站好，组成小乐队准<br />备演奏。<br />4.教师引导幼儿按照音乐的节拍进行强弱快慢的演奏，培养<br />幼儿对韵律的感知。<br />结束部分：小朋友们还知道我们的瓶宝宝有什么本领？让我<br />们一起去找一找吧！（音乐离开活动室）<br /> <br />教学反思<br /> <br />《纲要》中指出科学领域的活动目标是让幼儿有好奇心，能<br />发现周围环境中有趣的事情；喜欢观察，乐于动手动脑、发<br />现和解决问题；理解生活中的简单数学关系，能用简单的分<br />类、比较、推理等探索事物；愿意与同伴共同探究，能用适<br />应的方式表达各自的发现，并相互交流喜爱动植物，亲近大<br />自然，关心周围的生活环境。 通过这几点目标我认真设计<br />本节活动的活动目标。<br /> <br />通过开展本节活动孩子们的小肌肉和那功能得到了发展。我<br />也通过本节活动真正的起到了支持者、合作者和引导者的作<br />用。虽然是小班幼儿，但他们仍可以通过游戏和自己的动手<br />操作等一系列的玩中达到了活动目标。由于小班幼儿年龄较<br />小在操作石子和点数过程中还需注意和加强。<br />如果让我重新开展本节教学活动我会让孩子们和小瓶宝宝<br />做些自己日常中的游戏，让幼儿自由发挥。小百科：瓶子是<br />容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。 <br />