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幼儿园小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》含反思
幼儿园小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》含反思
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幼儿园小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》含<br />反思<br />幼儿园小班数学活动教案《快乐的花园宝宝》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1.尝试将三种物体有规律的进行交替排序。<br />2.能发现并用简单的语言讲述三种物体排列的规律。<br />3.积极参加排序活动,体验活动的乐趣。<br />4.培养幼儿比较和判断的能力。<br />5.发展幼儿逻辑思维能力。 <br /> 活动准备: <br /> <br />1.花园宝宝场景创设。<br />2.花园宝宝依古比古、唔西迪西,路线图一张,红黄绿花 2<br />组<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、导入,激发幼儿兴趣<br />1.师:宝宝,这是谁啊?(依古比古)今天依古比古想请你<br />们到花园宝宝的花园里去玩,你们想去吗?那我们一起跟着<br /> <br />依古比古出发吧!<br />2.感受花的颜色:<br />师:花园宝宝的花园到了,让我们休息一下吧!花园宝宝的<br />花园漂亮吗?哇,有这么多漂亮的花呀!闻一闻,香不香呀!<br />都有什么颜色呀?<br />二、游戏活动--三种花色有规律的排序<br />(1)游戏――依古比古去朋友家做客<br />1.观察路线图,感受三种花色的排列顺序出示三种花色排成<br />的路线图,请幼儿说说他们的排列顺序<br />2.摆放路线,体验三种花色的排列顺序根据路线图的指示,<br />请幼儿摆出小路,送依古比古到唔西迪西家<br />(2)游戏――依古比古回家<br />1.填充路线图,再次感知三种花色的排列顺序出示路线图,<br />请幼儿按规律填充完整<br />2.幼儿讲述路线图,并摆放路线。<br />幼儿讲述操作结果,并摆放好小路,送依古比古回家。<br />三、延伸:三种物体按大小排序<br /> 教学反思: <br /> 从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语<br />言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明<br />白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。<br />小百科:花园(英文名:garden)指种植花木供游玩休息的场<br /> <br />所,旧时原用于命名园林建筑,如巴比伦空中花园 。现在<br />花园多用于称谓开放性的公园或别墅的私人花园。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:39:42
页数:3
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文章作者:U-43711
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