幼儿园小班美术优秀教案《小兔的花园》含反思

幼儿园小班美术优秀教案《小兔的花园》含反思<br />幼儿园小班美术优秀教案《小兔的花园》含反思<br /> 【设计意图】 <br /> 从幼儿兴趣出发。《小兔的花园》是小班小花园主题背<br />景下生成的，在系列主题活动中，幼儿通过逛花园的外出实<br />践活动，对花园有了初步的了解，并产生了画花、建花园的<br />愿望。《小兔的花园》就是以帮助小兔建造花园为引子，调<br />动幼儿画花、学习画茎和叶的兴趣，在美术活动中感受帮助<br />小兔建花园的快乐。从幼儿实际出发。小班幼儿的小肌肉发<br />展水平还较低，对传统的绘画技能的掌握还比较薄弱，有必<br />要继续通过线条练习来加强小肌肉的发展。于是在幼儿已有<br />经验--在圆上添画绘制四种花朵(太阳花、线团花、大波斯<br />菊、大丽花)的基础上，指导幼儿进一步学习画茎和叶，初<br />步了解基本构图的方法。故制定了复习在圆上添画线条绘制<br />花朵，学习在花朵上画茎和叶。的教学目标。从幼儿主体出<br />发。《纲要》中提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美<br />愉悦和体现成就感。幼儿特别是小班幼儿对艺术活动的表现<br />往往带有情绪色彩，常停留在好玩、我喜欢的水平上，教学<br />设计中通过出示小兔房子、不快乐小兔的图片与幼儿对话，<br />这样拟人化的情景导入让孩子们感兴趣，调动他们的积极性。<br />整个活动用拟人化、儿童化的语言贯穿始终，从而激发幼儿<br /> <br />的创作兴趣，同时提高幼儿借物抒情，借物表达的能力，使<br />幼儿借画花朵、茎和叶来抒发自己乐于帮助小兔的情感。小<br />班绘画虽然模仿的比重较大。但画画不仅仅只有模仿，创造<br />力才是绘画的本质。因此我将幼儿推到前面，请他们来示范<br />花朵的画法，而之后出现的教师的示范起到一个绘画要点提<br />示的作用，为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出幼<br />儿自身的潜力和创造力。 <br /> 【活动目标】 <br /> 1、复习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎<br />和叶。2、体验为小兔造花园的快乐。3、鼓励幼儿与同伴合<br />作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺<br />术表现与创造，喜欢装饰。 <br /> 重点： <br /> 学习在花朵上画茎和叶。 <br /> 难点： <br /> 能用弧形线条连接花朵画出茎。 <br /> 【活动准备】 <br /> 能翻转的双面小兔图片、能开门的房子图片、自制花朵、<br />花朵范例(太阳花、线团花、大理花、大波斯菊)、画纸、蜡<br />笔 <br /> 【活动过程】 <br /> (一)谈话激趣 1、(出示：能开门的房子图片)提问：小<br /> <br />朋友这里有一幢漂亮的房子，请你猜猜这是谁的家?(鼓励幼<br />儿说说理由)2、(操作教具：按门铃&amp;#39;叮咚&amp;#39;-&amp;#39;<br />小兔开门&amp;#39;)验证是否是小兔的家。(我们一起按门铃看<br />看是不是小兔的家)。3、(出示：能翻转的双面小兔图片哭<br />脸小兔)讨论：(1)这是一只怎样的小兔的?(2)小兔为什么不<br />高兴呀?(3)什么是花园?花园里可以种些什么?4、预设小结<br />师：种着许多花的园子就是花园，花园里可以种各种各样的<br />花，如果能为小兔建一个花园，就能让小兔高兴起来。(二)<br />建造花园 1、幼儿交流师：小兔的花园里需要好多好多花，<br />你们会画什么花?(太阳花、线团花、大理花、大波斯菊<br />等)2、个别幼儿范画教师请 2--3名幼儿先示范在圆上添画<br />线条画花。3、观察比较教师出示花朵范例，请幼儿比较。<br />并梳理绘画要点：(1)线团花要一圈一圈线条由内向外绕，<br />线条越向外绕花朵越大，越用力颜色越深;(2)太阳花线条越<br />密，花瓣越多，线条越长，花朵越大;(3)大理花的花瓣是在<br />两个花瓣间不断添加，花瓣越叠越多。4、再次观察(出示带<br />茎叶的仿真花)进一步观察发现花的其他组成部分：茎和叶。<br />师：这么多花真漂亮呀，老师这里也有一朵花，你们看看画<br />上的花还缺些什么呀?(茎和叶子)5、教师示范画茎和叶，并<br />梳理绘画要点：(1)用绿色蜡笔在花朵下画出直线条的茎(2)<br />茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色，<br />深色的叶子长的时间长，淡绿色的是刚生出不久的嫩叶。左<br /> <br />一片右一片，就像挥动的小手。(3)还可以把花朵连接起来，<br />让他们成为好朋友。教师示范在花朵间连接线条勾画茎的方<br />法。6、幼儿作画教师巡视指导，提示在花朵上添加茎和叶。<br />(三)欣赏交流 1、幼儿自由欣赏将幼儿作品展示在黑板上，<br />鼓励...